Técnicas de trabajo experimental - magisterio
Páginas: 26 (6311 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2011
INVESTIGACIÓN Y TALLERES
Técnicas de Trabajo Experimental
INVESTIGACIÓN
1
EL NIÑO Y LA CIENCIA ...................................................................................... 5 1.1 1.2 Modelos ............................................................................................................ 5 Variables a tener en cuenta en la enseñanza de lasciencias............................. 6
1.2.1 La percepción.............................................................................................. 6 1.2.2 Las estrategias de razonamiento ................................................................. 6 1.2.3 El mundo del lenguaje ................................................................................ 6 1.2.4 Las emociones y lamotivación................................................................... 7 1.3 2 Reflexión final .................................................................................................. 7
EL MÉTODO CIENTÍFICO Y SU APLICACIÓN EN EL AULA........................ 8 2.1 2.2 2.3 El trabajo científico y el aprendizaje de las ciencias ........................................ 8 ¿Qué sehace en clase y en prácticas?............................................................... 9 Pasos a seguir en el aula para aplicar el método científico............................. 10
2.3.1 Observación inconsecuente....................................................................... 10 2.3.2 Recogida de datos..................................................................................... 10 2.3.3 Procesamiento de datos y emisión de hipótesis ........................................ 10 2.3.4 Experimentación y comprobación de las hipótesis................................... 10 2.3.5 Descubrimiento ......................................................................................... 10 3 EL LABORATORIO ESCOLAR Y EL RINCÓN DE LA CIENCIA.................. 113.1 3.2 La observación como actividad intelectual..................................................... 11 De la observación al trabajo experimental...................................................... 11
3.2.1 La motivación del alumnado..................................................................... 12 3.2.2 La comprensión del concepto................................................................... 12 3.2.3 El desarrollo de habilidades intelectuales y técnicas ................................ 12 3.2.4 El desarrollo de las actitudes científicas ................................................... 12 3.2.5 Control de la atención ............................................................................... 12 2
TALLERES
1
EL AGUA.............................................................................................................. 16 1.1 1.2 1.3 Objetivos......................................................................................................... 16 Contenidos ...................................................................................................... 16 Actividades..................................................................................................... 16
1.3.1 Congelar y descongelar agua .................................................................... 16 1.3.2 Hielo blando.............................................................................................. 17 1.4 2 Evaluación...................................................................................................... 17
EL CUERPO HUMANO ....................................................................................... 18 2.1 2.2 2.3 Objetivos......................................................................................................... 18 Contenidos ...................................................................................................... 18 Actividades...
Técnicas de Trabajo Experimental
INVESTIGACIÓN
1
EL NIÑO Y LA CIENCIA ...................................................................................... 5 1.1 1.2 Modelos ............................................................................................................ 5 Variables a tener en cuenta en la enseñanza de lasciencias............................. 6
1.2.1 La percepción.............................................................................................. 6 1.2.2 Las estrategias de razonamiento ................................................................. 6 1.2.3 El mundo del lenguaje ................................................................................ 6 1.2.4 Las emociones y lamotivación................................................................... 7 1.3 2 Reflexión final .................................................................................................. 7
EL MÉTODO CIENTÍFICO Y SU APLICACIÓN EN EL AULA........................ 8 2.1 2.2 2.3 El trabajo científico y el aprendizaje de las ciencias ........................................ 8 ¿Qué sehace en clase y en prácticas?............................................................... 9 Pasos a seguir en el aula para aplicar el método científico............................. 10
2.3.1 Observación inconsecuente....................................................................... 10 2.3.2 Recogida de datos..................................................................................... 10 2.3.3 Procesamiento de datos y emisión de hipótesis ........................................ 10 2.3.4 Experimentación y comprobación de las hipótesis................................... 10 2.3.5 Descubrimiento ......................................................................................... 10 3 EL LABORATORIO ESCOLAR Y EL RINCÓN DE LA CIENCIA.................. 113.1 3.2 La observación como actividad intelectual..................................................... 11 De la observación al trabajo experimental...................................................... 11
3.2.1 La motivación del alumnado..................................................................... 12 3.2.2 La comprensión del concepto................................................................... 12 3.2.3 El desarrollo de habilidades intelectuales y técnicas ................................ 12 3.2.4 El desarrollo de las actitudes científicas ................................................... 12 3.2.5 Control de la atención ............................................................................... 12 2
TALLERES
1
EL AGUA.............................................................................................................. 16 1.1 1.2 1.3 Objetivos......................................................................................................... 16 Contenidos ...................................................................................................... 16 Actividades..................................................................................................... 16
1.3.1 Congelar y descongelar agua .................................................................... 16 1.3.2 Hielo blando.............................................................................................. 17 1.4 2 Evaluación...................................................................................................... 17
EL CUERPO HUMANO ....................................................................................... 18 2.1 2.2 2.3 Objetivos......................................................................................................... 18 Contenidos ...................................................................................................... 18 Actividades...
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