técnico en administración de empresas

Área: Ambiente Social y Natural.
Contextualización: Tercera Sección.
Propósitos: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos, organicen, amplíen y enriquezcan susconocimientos acerca del ambiente social y natural.
Contenidos:
- El cuidado de la salud y el medio.
- Valoración del cuidado de la salud y el ambiente.
Actividad 1: “La clasificación”
Inicio: La docenteles mostrara un video sobre los materiales orgánicos y materiales no orgánicos; que explica la diferencia de cada uno, como por ejemplo contará que existen materiales orgánicos que también se puedenreutilizar como muestra el video, como por ejemplo las cáscaras de papas, de huevo que sirven para abonar la tierra y también están los materiales no orgánicos que podemos volver a a utilizar como lasbotellas, las latas, cajas que los podemos volver a dar un uso, como se muestra en las imágenes.
Lluego la docente separa a los niños en dos grupos. Cuando los niños estén ubicados en sus lugares,la docente les presentara una bolsa con diferentes residuos y “dos” tachos azules (con el nombre de materiales no orgánicos) y verdes (con el nombre de materiales orgánicos) para cada grupo.
Ladocente explicara las consignas claras: “cada grupo tendrá en su mesa diferentes tipos de residuos. Ustedes tendrán que ir clasificando de acuerdo a lo que han visto en las imágenes y en las laminas.”
Ladocente entregara los materiales correspondientes a cada grupo, elegirá un integrante de cada uno y dará un ejemplo: cada niño tendrá q agarrar un residuo y ponerlo en el tacho correspondiente.
Luegoque los niños hayan entendido la consigna comenzara la actividad.
Desarrollo: Cada grupo ira clasificando los residuos. La docente observara a los grupos, y será guía e intervendrá en el caso que seanecesario.
Cierre: La docente colocara en el pizarrón, un afiche con forma de tacho azul (materiales reutilizables) y verde (materiales orgánicos).
La docente recogerá los tachos de cada grupo y...