Técnico medio en redes
Páginas: 8 (1943 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2013
Administración por objetivos (APO)
Autor: Ramón Trujillo Ruiz Teoría y pensamiento administrativo 03 / 2004
¿Qué es la APO? Un sistema para que los subordinados y sus superiores establezcan mancomunadamente objetivos de desempeño, revisen periódicamente el avance hacia los objetivos y asignen las recompensas con base en dicho avance.
La APO hace que los objetivos sean operativosmediante un proceso que los lleva a bajar en forma de cascada por toda la organización. Como expone la figura 1, los objetivos generales de la organización se traducen en objetivos específicos para cada nivel subsiguiente (división, departamento, individual). Como los gerentes de las unidades bajas participan en el establecimiento de sus propias metas, la APO funciona de la base hacia arriba y tambiénde la cima hacia abajo. El resultado es una pirámide que liga los objetivos de un nivel con los del siguiente.
Figura 1
ELEMENTOS DE UN PROGRAMA DE LA APO
Por lo general un programa de la APO tiene cuatro componentes:
1.-La especificidad de las metas: Lograr el objetivo de una manera tangible.
2.-La participación en la toma de decisiones: El gerente y el empleado tomandecisiones mancomunadas y se ponen de acuerdo en la manera de alcanzarlas.
3.-Un plazo explicito: Cada objetivo tiene un plazo determinado. Normalmente, el plazo es de tres meses, seis meses o un año.
4.-Retroalimentación acerca del desempeño: En un plano ideal, esto se logra proporcionando a las personas retroalimentación constante, de modo que puedan ponderar y corregir sus propias acciones.OBJETIVOS DE LOS EMPLEADOS
Los empleados deben entender claramente lo que están tratando de conseguir. Y lo que la empresa y los supervisores esperan lograr en conjunto con ellos, para lograrlo se puede facilitar con los siguientes lineamientos:
Identificar las tareas laborales clave del empleado.
El establecimiento de metas empieza cuando usted define lo que quiere que logren susempleados. La mejor fuente de información es la descripción del puesto de cada uno de estos.
Establecer metas específicas y desafiantes para cada tarea.
Identifique el nivel de desempeño que espera de cada empleado. Especifique el objetivo que debe alcanzar el empleado. Establezca fechas límite para cada meta, porque disminuirá la ambigüedad. No obstante, no las establezca de maneraarbitraria, por el contrario, sea realista y considere las tareas que desarrollaran.
Permitir la participación activa del empleado.
Cuando los empleados participan en el establecimiento de las metas, es más probable que las acepten. No obstante, debe ser una participación sincera. Es decir, ellos deben percibir que usted verdaderamente busca sus aportaciones, y no que solo esta haciendo lo quees debido.
Marcar el orden de prioridad de las metas.
Cuando asigne más de una meta a alguien, es importante que clasifique las metas por orden de importancia. El orden de prioridad alienta al empleado a actuar y esforzarse en cada meta de acuerdo con su importancia. Califique las metas en cuanto a su dificultad e importancia. El establecimiento de metas no debe llevar a las personas aelegir las fáciles. Cando las metas tienen una calificación, se debe dar crédito a las personas por tratar de alcanzar las metas difíciles, aunque no lo logren del todo.
Incluir mecanismos de retroalimentación para evaluar el avance de metas.
La retroalimentación permite a los empleados saber si su cantidad de esfuerzo es suficiente para alcanzar la meta. La retroalimentación la debegenerar uno mismo y el supervisor. En los dos casos debe ser frecuente y recurrente.
Ligar las recompensas a las metas logradas.
Es natural que los empleados pregunten “¿y que gano yo con eso? “cuando las recompensas van ligadas a las metas alcanzadas es mas fácil contestar esa pregunta.
MISIÓN
Para poder desarrollar su estrategia los miembros de la organización primero tienen que...
Autor: Ramón Trujillo Ruiz Teoría y pensamiento administrativo 03 / 2004
¿Qué es la APO? Un sistema para que los subordinados y sus superiores establezcan mancomunadamente objetivos de desempeño, revisen periódicamente el avance hacia los objetivos y asignen las recompensas con base en dicho avance.
La APO hace que los objetivos sean operativosmediante un proceso que los lleva a bajar en forma de cascada por toda la organización. Como expone la figura 1, los objetivos generales de la organización se traducen en objetivos específicos para cada nivel subsiguiente (división, departamento, individual). Como los gerentes de las unidades bajas participan en el establecimiento de sus propias metas, la APO funciona de la base hacia arriba y tambiénde la cima hacia abajo. El resultado es una pirámide que liga los objetivos de un nivel con los del siguiente.
Figura 1
ELEMENTOS DE UN PROGRAMA DE LA APO
Por lo general un programa de la APO tiene cuatro componentes:
1.-La especificidad de las metas: Lograr el objetivo de una manera tangible.
2.-La participación en la toma de decisiones: El gerente y el empleado tomandecisiones mancomunadas y se ponen de acuerdo en la manera de alcanzarlas.
3.-Un plazo explicito: Cada objetivo tiene un plazo determinado. Normalmente, el plazo es de tres meses, seis meses o un año.
4.-Retroalimentación acerca del desempeño: En un plano ideal, esto se logra proporcionando a las personas retroalimentación constante, de modo que puedan ponderar y corregir sus propias acciones.OBJETIVOS DE LOS EMPLEADOS
Los empleados deben entender claramente lo que están tratando de conseguir. Y lo que la empresa y los supervisores esperan lograr en conjunto con ellos, para lograrlo se puede facilitar con los siguientes lineamientos:
Identificar las tareas laborales clave del empleado.
El establecimiento de metas empieza cuando usted define lo que quiere que logren susempleados. La mejor fuente de información es la descripción del puesto de cada uno de estos.
Establecer metas específicas y desafiantes para cada tarea.
Identifique el nivel de desempeño que espera de cada empleado. Especifique el objetivo que debe alcanzar el empleado. Establezca fechas límite para cada meta, porque disminuirá la ambigüedad. No obstante, no las establezca de maneraarbitraria, por el contrario, sea realista y considere las tareas que desarrollaran.
Permitir la participación activa del empleado.
Cuando los empleados participan en el establecimiento de las metas, es más probable que las acepten. No obstante, debe ser una participación sincera. Es decir, ellos deben percibir que usted verdaderamente busca sus aportaciones, y no que solo esta haciendo lo quees debido.
Marcar el orden de prioridad de las metas.
Cuando asigne más de una meta a alguien, es importante que clasifique las metas por orden de importancia. El orden de prioridad alienta al empleado a actuar y esforzarse en cada meta de acuerdo con su importancia. Califique las metas en cuanto a su dificultad e importancia. El establecimiento de metas no debe llevar a las personas aelegir las fáciles. Cando las metas tienen una calificación, se debe dar crédito a las personas por tratar de alcanzar las metas difíciles, aunque no lo logren del todo.
Incluir mecanismos de retroalimentación para evaluar el avance de metas.
La retroalimentación permite a los empleados saber si su cantidad de esfuerzo es suficiente para alcanzar la meta. La retroalimentación la debegenerar uno mismo y el supervisor. En los dos casos debe ser frecuente y recurrente.
Ligar las recompensas a las metas logradas.
Es natural que los empleados pregunten “¿y que gano yo con eso? “cuando las recompensas van ligadas a las metas alcanzadas es mas fácil contestar esa pregunta.
MISIÓN
Para poder desarrollar su estrategia los miembros de la organización primero tienen que...
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