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Actividades de la semana I
Desarrolla las siguientes cuestiones:
1. Describe el proceso de la comunicación.
Desde un punto de vista técnico se entiende por comunicación el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el espacio o en el tiempo. La comunicación implica la transmisión de una determinada información. Lainformación como la comunicación supone un proceso; los elementos que aparecen en el mismo son:
Código: El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.
Canal: El proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un canal para la transmisión de las señales. El Canal sería el medio físico através del cual se transmite la comunicación.
Ej: El aire en el caso de la voz y las ondas Hertzianas* en el caso de la televisión.
La radiocomunicación: es un sistema de telecomunicación que se realiza a través de ondas de radio u ondas hertzianas*,
En tercer Lugar debemos considerar el Emisor: Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elige y selecciona los signos que leconvienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje.
El Receptor: será aquella persona a quien va dirigida la comunicación; realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.
Naturalmente tiene que haber algo que comunicar, un contenido y un proceso que con sus aspectos previos y susconsecuencias motive el Mensaje.
Las circunstancias que rodean un hecho de comunicación se denominan Contexto situacional (situación), es el contexto en que se transmite el mensaje y que contribuye a su significado.

2. Indica de qué manera incide el pensamiento en la cultura y ésta en el pensamiento.
Cuando pensamos en la comunicación debemos primero entender cuáles son las relacionesentre la lengua, la cultura y el pensamiento.
Cuando se pone en contacto un hablante y un receptor se comunican entre ellos preposiciones, textos o discursos con significado para ambos.


También en ese mismo contacto se toma en cuenta el mundo que nos rodea, tanto si se trata del mundo físico, el medio ambiente, el mundo íntimo o el social.
La lengua, cultura y pensamiento están íntimamenteligados, uno depende del otro para existir.
De acuerdo con Francisco Moreno Fernández “para Humboldt, la lengua conforma el pensamiento y expresa perfectamente el espíritu nacional de un pueblo, su ideología, su forma de ser y su visión del mundo”

3. ¿De qué manera se llevaba a cabo la comunicación entre hombres y mujeres primitivos, de acuerdo con los estudios antropológicos?
Los primerosantepasados del hombre no tenían un sistema de comunicación verbal complejo y sólo contaban con una escasa capacidad de comprensión. A esta conclusión llegaron investigadores encabezados por Jean-Jacques Hublin, del Instituto Max Planck de antropología evolucionista, de la ciudad alemana de Leipzig, y Hélène Coqueugniot, de la Universidad de Burdeos, tras el análisis de un cráneo de un niño de hace1,8 millón de años.

Los científicos descubrieron que el período de crecimiento del cerebro tras el nacimiento era mucho menor en el Homo erectus que en el hombre actual (Homo sapiens), señala el artículo publicado en la revista científica Nature en su edición de hoy.

Los estudios muestran que el desarrollo del cerebro a lo largo de unos 10 años, fuera del útero materno, se presentarelativamente tarde en la evolución.

Según el equipo germano-francés de investigadores, esto ocurrió posiblemente después de la aparición del antecesor común del hombre moderno (Homo sapiens) y del neandertal (Homo neanderthalensis) hace unos dos millones de años.

Justamente, la larga fase de crecimiento del cerebro tras el nacimiento es la causa de la diferencia entre la facultad de pensar del...