Ubicación En Los Niveles De Lectura

Actividad II.1
Ubicación en los niveles de lectura
la lectura y la escritura sigue siendo, al menos en el ámbito académico, el vehículo esencial de la reproducción cultural, de ahí que laadquisición de las estrategias y técnicas adecuadas que propicien el desarrollo de estas competencias siga, siendo, hoy como ayer, un objetivo primordial en cualquier nivel académico. En esta actividad tendrásla oportunidad de conocer los niveles de lectura y valorar lo importante que es extender el conocimiento más allá de lo dado en el texto.
1. en primer lugar te pedimos reflexionar sobre losniveles de lectura. Lee en forma individual la siguiente información.

“para comprender un texto, como lectores debemos ser capaces de construir una representación global de su significado; esta puededarse en tres niveles: en primer nivel, captamos el sentido literal de la lectura, nos limitamos a repetir datos de texto, solo se identifican datos específicos de la información. Es importante noquedarnos en este nivel cuando tengamos que hacer una lectura de comprensión.
En segundo nivel, somos capaces no solo de identificar la información sino de interpretarla, aquí entren en juego losconocimientos previos, así como la capacidad para identificar el patrón de organización de texto para lograr una compresión lógica del mismo. En este nivel comparamos, relacionamos, contrastamos, hacemosdeducciones e inferencias acerca de la información del texto. Inferencia es el proceso mediante el cual se suponen y establecen relaciones entre conceptos, sujetos, objetos o situaciones.
En tercernivel, como lectores somos capaces de reflexionar y evaluar la información del texto. Esta es la lectura analítica-critica, que nos permitirá argumentar acerca del contenido y adecuarlo a formas y normasexterna con el fin de expresar nuestra propia reflexión sobre el contenido del texto y crear una nueva información a partir de lo leído. Este nivel de lectura nos permite extender el conocimiento...