UML HORAS DEL 6 AL 10

CUESTIONARIO
TEMA N° 6
1. ¿Cómo se llama a la entidad que inicia un caso de uso?
Todo caso de uso es iniciado por el ACTOR.
2. ¿Qué se entiende por “incluir un caso de uso”?
Es el acto deinteractuar, ya que un caso de uso puede tener otro incluido.
3. ¿Qué se entiende por “extender un caso de uso”?
Es también el acto de interactuar ya que un caso de uso puede extender a otro.
4. ¿Un caso de usoes lo mismo que un escenario?
No, pues cada caso de uso da uno o más escenarios los cuales indican el comportamiento entre el usuario y el sistema.
TEMA N° 7
1. Mencione dos ventajas de concebir uncaso de uso.
Expresa gráficamente un proceso que puede ser complejo de una forma más fácil de entender.
Nos permite entender los pasos que se producen en una acción.
2. Describa la generalización y elagrupamiento, las relaciones entre los casos de uso que ha visto durante esta hora. Mencione dos situaciones en las que usted agruparía los casos de uso.
Es aquella que nos puede mostrar la herenciade un caso de uso que tiene con respecto a otro caso de uso.
3. ¿Cuáles son las similitudes entre las clases y los casos de uso? ¿Cuáles las diferencias?
SIMILITUDES:
Ambos son elementosestructurales.
Pueden heredar.
DIFERENCIAS:
CLASE
CASO DE USO
Consta de atributos y operaciones.

Proporciona una idea estática de las partes del sistema.
Muestra el interior de un sistema.
Consta de escenarios,cada uno con secuencia de pasos.
Proporciona una idea dinámica.

Muestra el aspecto del sistema a una persona.

TEMA N° 8
1. ¿De qué forma difiere un diagrama de estados de uno de clases, de objetos ode caso de uso?
Un diagrama de estados muestra las condiciones de un solo objeto, en cambio los demás diagramas modelan el comportamiento de un sistema o un grupo de clases, objetos o casos de uso.
2.Defina los siguientes términos: transición, suceso y acción.
Transición.- Es vista como una respuesta a un suceso desencadenado, implica una respuesta o acción o puede ser consecuencia por la...