UN MUNDO DE ENFOQUES


UN MUNDO DE ENFOQUES

Siendo el aprendizaje ese proceso mediante el cual se aprenden habilidades, destrezas, conductas, valores; se hace preciso mencionar que ha sido muy estudiado por el serhumano, a través de los tiempos en diferentes disciplinas, y de grandes personajes que contribuyeron de manera valiosa y enriquecedora con respecto a este tema.

Ante esto se hace necesario hablar unpoco de como en algunos ámbitos específicos como son: la psicología y la educación se posicionaron y dominaron con sus ideas a la sociedad de ese momento con respecto a los proceso de enseñanza-aprendizaje, y que aún en nuestros días mantienen cierta vigencia.

A continuación se mostraran los orígenes de estos estudios, que se dan inicialmente con Paulov quien era un fisiólogo Ruso que sedestacó por su teoría del condicionamiento clásico que consistía en un proceso de aprehensión asociativo, donde el organismo responde ante un estímulo, lo cual fue observado y experimentados conperros, luego de esto surgieron otros estudiosos, como; Thorndike, Guthrié y Eskinner, que tomaron como bases estos estudios, para la modificación de conductas, los cuales consideraron como un movimiento,que el aprendizaje se mide y se predice y se controla por medio estrictamente por la observación.

Con respecto a lo anterior se menciona que así como el conductismo contribuyo en cuanto a:
Lasolución de verdaderas problemáticas relacionadas con la conducta humana, y a que los docentes utilizaran el adiestramiento operante para producir en el estudiante un aprendizaje, y que además se lepermita al educando la capacidad de memorizar y de ser evaluado para ver cuanto a aprendido.

Mas sin embargo este tipo de educación si no se sabe equilibrar puede conllevar al educando a repetir, yrepetir sin tener una capacidad crítica y analítica del conocimiento ya que no produce, solo repite además se basa en una educación que no está centrada en el estudiante, siendo cerrada e inflexible....