Un reseña del adios

“Un adiós no es siempre una despedida, sino el comienzo de una nueva historia”

La mayor parte de los proyectos latinoamericanos de reforma educativa exigen que el maestro sea protagonista activode las disposiciones orientadas a mejorar la calidad de la educación.

Apoyar su formación a lo largo del ejercicio profesional se plantea entonces como una tarea prioritaria; sin embargo, losempeños a este fi n dirigidos no siempre logran incorporar plenamente a los profesores, quienes siguen siendo, en muchas ocasiones, meros ejecutores de programas cuyos propósitos no comprenden o nocomparten y que por tanto se reflejan pobremente en el trabajo dentro del aula.

Las autoras de Transformando la práctica docente han apostado por las posibilidades del cambio educativo promovido desde elmaestro y han puesto a prueba su actual propuesta en varias experiencias concretas que alimentan este volumen.

En el marco de trabajos grupales en talleres o cursos prácticos, los docentes se vanintroduciendo, a través de una serie de ejercicios aquí descritos, en un proceso de revisión crítica de su labor de enseñanza, al tiempo que transitan de la autovaloración al descubrimiento de lariqueza y la complejidad que su actividad encierra, para al final del camino ver transformado de manera positiva su propio quehacer.

Este libro será sin duda una muy útil herramienta para maestros enejercicio y para formadores de docentes interesados en aplicar medidas innovadoras en la práctica docente y en la gestión escolar: así lo demuestra la entusiasta recepción de esta propuesta entreamplios sectores magisteriales, que se han convertido en sus principales promotores.

“Un adiós no es siempre una despedida, sino el comienzo de una nueva historia”
“Un adiós no es siempre unadespedida, sino el comienzo de una nueva historia”
“Un adiós no es siempre una despedida, sino el comienzo de una nueva historia”
“Un adiós no es siempre una despedida, sino el comienzo de una nueva...