Un siglo de educacion en mexico
Páginas: 2 (463 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2011
MAPA CONCEPTUAL
“Un siglo de educación en México y el Sistema educativo Nacional y su contexto ”
Cynthia Briseida López Méndez.
Maestría en Educación.
Sistemas educativos IAgua Prieta, Sonora a 12 de Marzo del 2011
INTRODUCCION
El trabajo que se elaboro a continuación es un Mapa conceptual en el cual se reflejan algunos puntos importantes de laslecturas brindadas las cuales después de haberse leído con atención se sacaron conceptos o definiciones que nos ayudaron a formar el siguiente mapa donde su tema principal en el son la manera en la cualeducación a evolucionado o dado cambios en el transcurso del tiempo.
CONTENIDO
Es un enfoque que podría denominarse sociopolítico que intenta ahondar en la comprensión de los grandes procesos quehan influido en moldear la educación del país y particularmente en orientar en determinada direcciones las decisiones del estado sobre le rumbo de la educación.
ENFOQUE HISTOGRAFICO.
UN SIGLO DEEDUCACION EN MEXICO
1) LA HERENCIA DE JUSTO SIERRA: una visión de conjunto de los problemas del país y una política definida de la educación y cultura.
2) UNA TOMA DE POSICION CONTRA ELPOSITIVISMO: “Toda pedagogía implica una tesis sobre el destino y no solamente una ciencia de los objetivos”.
3) REFORMA EDUCATIVA SOVIETICA: el propósito de congruencia total dese el jardín de niñoshasta la universidad politizando la educación subordinándola a los fines del estado.
PROYECTO DE VASCONCELISTA
Escuela racionalista: dice que la enseñanza debía orientarse al trabajo ytransmitir un mensaje de solidaridad y justicia; en la escuela debe dársela mucha libertad al niño, pues la educación es el resultado “natural” de las influencia del medio y de las reacciones del niño.PROYECTO SOCIALISTA
Se procuro alcanzar la estabilidad, institucionalizando la transmisión con descuido rural.
En el orden político se propuso alcanzar la estabilidad institucionalizando la...
“Un siglo de educación en México y el Sistema educativo Nacional y su contexto ”
Cynthia Briseida López Méndez.
Maestría en Educación.
Sistemas educativos IAgua Prieta, Sonora a 12 de Marzo del 2011
INTRODUCCION
El trabajo que se elaboro a continuación es un Mapa conceptual en el cual se reflejan algunos puntos importantes de laslecturas brindadas las cuales después de haberse leído con atención se sacaron conceptos o definiciones que nos ayudaron a formar el siguiente mapa donde su tema principal en el son la manera en la cualeducación a evolucionado o dado cambios en el transcurso del tiempo.
CONTENIDO
Es un enfoque que podría denominarse sociopolítico que intenta ahondar en la comprensión de los grandes procesos quehan influido en moldear la educación del país y particularmente en orientar en determinada direcciones las decisiones del estado sobre le rumbo de la educación.
ENFOQUE HISTOGRAFICO.
UN SIGLO DEEDUCACION EN MEXICO
1) LA HERENCIA DE JUSTO SIERRA: una visión de conjunto de los problemas del país y una política definida de la educación y cultura.
2) UNA TOMA DE POSICION CONTRA ELPOSITIVISMO: “Toda pedagogía implica una tesis sobre el destino y no solamente una ciencia de los objetivos”.
3) REFORMA EDUCATIVA SOVIETICA: el propósito de congruencia total dese el jardín de niñoshasta la universidad politizando la educación subordinándola a los fines del estado.
PROYECTO DE VASCONCELISTA
Escuela racionalista: dice que la enseñanza debía orientarse al trabajo ytransmitir un mensaje de solidaridad y justicia; en la escuela debe dársela mucha libertad al niño, pues la educación es el resultado “natural” de las influencia del medio y de las reacciones del niño.PROYECTO SOCIALISTA
Se procuro alcanzar la estabilidad, institucionalizando la transmisión con descuido rural.
En el orden político se propuso alcanzar la estabilidad institucionalizando la...
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