un sueño posible

1.1-MARCO TEÓRICO

El desafío que tendremos como futuros profesionales, es comenzar aceptando aquella idea de que la “comunidad”, es como algo “natural”, que siempre ha estado ahí, ydonde todos de alguna manera estamos relacionados, es en ese contexto donde tenemos que junarnos, (seamos padres, docentes, vecinos),con la finalidad de construir un consenso entre las partesintervinientes, según Zygmunt Bauman,(…) un consenso no es sino un acuerdo que alcanzan a personas con formas de pensar esencialmente distintas, un producto de duras negociaciones y de compromiso, de numerososaltercados, contrariedades,(…), un acuerdo para ponerse de acuerdo, que necesita renovación periódica (…) citar(1)
Sabemos que solos no pondremos sortear las dificultades a la que nosenfrentamos, ya que no hay soluciones individuales para los problemas compartidos.
Y es allí donde debemos volver a construir esos acuerdos que nos permitan fortalecer los lazos que nos unen, y apartir de la confianza, unificar también, el sentido de comunidad, con la finalidad de construir algo en común acuerdo, más allá de la diversidad de los sujetos que conforman esta comunidad educativa.Cuando hablamos de comunidad educativa, nos referimos a aquellos sujetos, que ejerciendo distintos roles, tienen una relación directa con las tareas de la escuela para jóvenes y adultos Nº 58.Así incluimos en este conjunto de personas, directivo, docenes, alumnos, padre d alumnos, personas representativas del medio en el que está inserta la institución educativa,( miembros de la sociedad,vecinos, autoridades educativa, etc).
Tenemos en claro que: LA EDUCACIÓN CONSTITUYE UN DERECHO FUNDAMENTAL, por lo cual. “La Ley 26.026-art.Nº 2, Dispone que la educación y el conocimiento,son un bien público y un derecho personal y social, garantizado por el Estado…”Y especifica que, “…La Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, es la modalidad educativa destinada a garantizar la...