una cascara de nuez en el mar

Especialista de
Seguridad

Grado

Requisito

1

1. Vea un video o película acerca de
Seguridad en el Hogar, y explique lo
que aprendió.
2. Con sus padres, desarrolle un plan
deseguridad contra incendio para el
hogar. Describa donde están
colocados los extintores de fuego y
cómo deben usarse.
3. Practique instrucciones en caso de
incendio en:
a. la casa
b. la escuela
c. laiglesia (si es posible)
4. Cuando sea apropiado para su área,
practique instrucciones en caso de:
a. vendaval/tormenta
b. tornado/huracán
c. terremoto
d. inundación
e. erupción de volcán
f.tormenta eléctrica
(relámpagos y truenos)
5. Sea un “detective de seguridad” por
una semana.
6. Haga carteles de seguridad
mostrando situaciones de peligro y
diga o muestre qué hacer alrespecto.
7. Participe en un juego de seguridad.

Ayudas
1. Los materiales los puede obtener en la
biblioteca local, o en el Departamento
de Policía. Asegúrese de que los niños
estén conscientesacerca de la
necesidad de la seguridad sobre
incendios.
2. Anime a los padres para que ayuden
a los niños a formular un plan de
seguridad sobre incendios.
3. Haga planes para su escuela, club,
y/oiglesia, dibujando indicaciones
de dónde y cómo salir del área.
Practique las instrucciones en caso
de incendio en esos lugares.
4. Los Departamentos de Policía, o
de Bomberos, o su bibliotecalocal
puede proporcionarle información
sobre su área acerca de los desastres
que pueden suceder, para que pueda
informar y preparar a los niños sin
atemorizarlos.
5. Diseñe un botón o cintadistintiva
para“Detective de Seguridad” que los
niños puedan usar durante la semana
de prácticas sobre los posibles
problemas en la casa, escuela, como:
el picaporte o pestillo quebrado de ungabinete donde se guardan líquidos de
limpiar o medicinas, alambres raídos
o desgastados, enchufes eléctricos
quebrados, una llave de agua rota,
gasolina, lata de pintura, o de
disolvente de...