Una Introduccion Al Uso De Portafolios En El Aula

UNA INTRODUCCION AL USO DE PORTAFOLIOS EN EL AULA
Los portafolios tienen una gran influencia sobre la cultura escolar ya que tocan áreas situadas en el corazón mismo de la escuela y su misión: laevaluación, la comunicación con los padres, el desarrollo profesional y la investigación-acción. Sirven como vehículo para concentrar la atención de los estudiantes, los padres y los maestros en lo quelos alumnos están aprendiendo, la calidad de este aprendizaje y como lo demuestran. Pocas innovaciones educativas pueden aspirar a tanto.
La mayoría de los educadores pasaron por una visióntradicional de la evaluación en la que se enseñaba un conjunto de contenidos, se tomaba una prueba, se corregía, se revisaba en clase y se entregaba.
En una clase que se usa portafolios en cambio, laevaluación juega un papel muy diferente. La evaluación del trabajo de los alumnos queda en manos de ellos mismos, en vez de estar a cargo del maestro. Cuando seleccionan actividades terminadas para suportafolio de presentación, la evalúan y las mejoran con la. En consecuencia en las aulas donde se utilizan los portafolios la evaluación se convierte en mas formativa y menos acumulativa.
Muchos educadoresllegaron a la conclusión de que pueden conocer más sobre el aprendizaje de sus alumnos si se les dan tareas que demanden el uso de habilidades y el conocimiento que quieren evaluar considerando surendimiento en esas actividades.
La claridad de expectativas es esencial ya que transmite a los alumnos los requerimientos y normas necesario para desarrollar su tarea.
Con los portafolios los maestrospueden concentrarse en lo que les importa, el desarrollo de las aptitudes y el conocimiento individual de los alumnos a lo largo del tiempo. Cuando los portafolios acompañan a los alumnos alsiguiente nivel esos alumnos pueden observar una evolución verdaderamente gratificante entre uno y otro año.
Los portafolios modifican la costumbre en la que el maestro evalúa, da la calificación al...