Una Semana de Siete Dias

Una semana de siete días
Magali García Ramis

En: Aquí cuentan las mujeres
Río Piedras, Puerto Rico: Huracán, 1990

Compartir cuentos y enriquecer la vida
Un proyecto en las bibliotecas patrocinado por el National Endowment for the Humanities

TEXTO DEL CUENTO
PREPARACIÓN DEL CUENTO
Introducción
Primeras impresiones del coordinador sobre el
cuento
Aplicación del método: las cuatrocategorías
Poética
Contrastes
Sombras
Temas

Notas del coordinador
LA SESIÓN: EL ENCUENTRO CON LOS PARTICIPANTES
Presentación del cuento al grupo
Lectura en voz alta
Algunas observaciones sobre el autor, país, etc.
Vocabulario

Alternativas para la discusión
Ejemplos de preguntas sobre el texto

Notas del coordinador después de la sesión
SUGERENCIAS PARA FUTURAS LECTURASCuaderno – Una semana de siete días – Magali García Ramis

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PREPARACIÓN DEL CUENTO
Introducción
Los participantes disfrutan muchoeste cuento por sus elementos misteriosos y humanos. A
veces les trae recuerdos de haberse criado sólo con su madre, y muchos se identifican con la
figura de la mujer como persona fuerte e independiente. Otros, aún, admiran su determinación
política y revolucionaria. Este tema, a su vez, se presta a opiniones diversas. ¿Regresará ella a
encontrar a su hija? ¿Habrá muerto o estará encarcelada?¿Qué vale más, una vida dedicada al
hogar o una vida dedicada a los ideales?
El cuento revela los vínculos y discrepancias entre tres generaciones de mujeres. El tema de los
ideales muestra la importancia de cada una de nuestras decisiones y las consecuencias que
conlleva no sólo para nosotros sino para los demás. A los participantes les gusta descubrir en el
texto pasajes que a veces les llevana comentar sobre la historia y los hechos revolucionarios de
sus propios países.
La vida misteriosa de Luisa es punto de partida para dialogar sobre la fascinación que ejercen los
secretos y misterios en las historias familiares. La casa de la abuela, con su gran patio interior, la
vida de un pueblo en época de Navidad y la relación estrecha entre la niña y su madre traen
recuerdos de laniñez a los participantes y muchas anécdotas para compartir.
El poético, aunque triste final, genera una gran ternura por la niña que cuenta su historia y por las
separaciones en las que perdura el recuerdo de una relación edificada sobre la honestidad.
Este cuento es un buen ejemplo de cómo al estudiar un texto las categorías no siempre son claras,
y a veces un pasaje puede pertenecer a variascategorías a la misma vez. Durante la preparación
de “Una semana de siete días” fue difícil separar las instancias „poéticas‟ y de „sombras‟ ya que
el cuento se centra en el misterio, y las imágenes oscilan entre ambas categorías. Verán ustedes
que decidí incorporar la mayor parte de ellas en la categoría de „poética‟. Son, por supuesto, mis
percepciones y ustedes pueden elegir otra manera deordenarlas.

Cuaderno – Una semana de siete días – Magali García Ramis

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Primeras impresiones del coordinador sobre el
cuento

Cuaderno – Una semana de siete días – Magali García Ramis

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Aplicación del método: las cuatro categorías
Las notas que siguen son sólo sugerencias de cómo estudiar el texto. Después de leerlo, es
importante que cada coordinador trabaje el texto...