UNA UNIDAD EDUCATIVA CONSTRUYENDO UNA VIDA MAS FELIZ BASADA EN VALORES


PROYECTO:
“UNA UNIDAD EDUCATIVA CONSTRUYENDO UNA VIDA BASADA EN VALORES”

“¿Qué importa saber lo qué es una recta,
si no se sabe lo que es la rectitud?”
(Séneca)


DOCENTE: Elizabeth Ortiz Z.
UNIDAD EDUCATIVA: Cristo Redentor


Santa Cruz, marzo de 2014






P R E S E N T A C I Ó N
“Una unidad educativa construyendo una vida basada en valores” es un proyecto innovador, tanto en los contenidoscomo en la metodología, que pretende potenciar la participación de los niños y las niñas en la construcción de un mundo más justo, equitativo y solidario.

INTRODUCCIÓN:
La Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia, en el capítulo sexto, artículo 79 dice que la educación debe fomentar los valores éticos y morales, debe orientarse, entre otras finalidades, a la formación delcarácter en términos de actitudes y valores, preparar a los estudiantes para insertarse, adaptarse y contribuir a los cambios significativos e importantes en la sociedad.
Una de las bases fundamentales, propuesta por la actual Ley 070 Avelino Siñani – Elizardo Pérez, se sustenta en los valores de unidad, igualdad, inclusión, dignidad, libertad, solidaridad, reciprocidad, respeto, honestidad, empatía,generosidad, complementariedad, armonía, transparencia, equilibrio, igualdad de oportunidades, equidad social y de género en la participación, bienestar común, responsabilidad, justicia social. Actitudes, valores y comportamientos que se espera que los estudiantes desarrollen en el plano personal, intelectual, moral y social.
La educación requiere el compromiso moral de sus actores: los profesores,estudiantes y padres de familia. El sistema educativo, cualquiera sea su realidad está sometido constantemente a múltiples estímulos externos, alejados en muchos casos de lo que espera la educación, formar una persona que sea capaz de dirigir su propia vida, basada en la internalización de ciertos valores mínimos, como la libertad, justicia, solidaridad, tolerancia, respeto, honestidad,generosidad, que le permitan actuar de manera autónoma e insertarse positivamente en la sociedad.
Los valores son una realidad personal. No se trata de enseñar un determinado sistema de valores, sino de facilitar procesos personales de valoración. Cada estudiante debe reflexionar y discernir aquellos valores que desea hacer propios, mediante un proceso eminentemente personal.
Se requiere una educacióndonde el profesorado adquiera un compromiso social y ético que colabore con los estudiantes para facilitarles el desarrollo y formación de capacidades que intervienen en el juicio y acción moral, facilitando la formación de actitudes, integración, aplicación y valoración crítica de las normas que rigen en una sociedad. Un profesorado que cambie su rol de docente instructor y transmisor deconocimientos, por el fomento y la construcción de valores en sus estudiantes.
La educación de una persona debe tratar todos los aspectos y dimensiones del Ser, Saber, Hacer y Decidir, de manera integral, por tanto, los valores forman parte de la educación.
La educación en valores es una instancia de reflexión, de crecimiento personal que facilita la incorporación de estudiantes a un sistema educativo queles permita desarrollarse en un plano de equidad y, posteriormente, a una sociedad donde puedan realizarse como personas, únicas y responsables de su propia vida.
JUSTIFICACIÓN:
Considerando que la educación en valores ayuda a descubrir y asimilar valores universalmente reconocidos como deseables, se debe buscar las estrategias para ayudar a los estudiantes en el desarrollo y formación de suscapacidades que orienten su juicio ante situaciones que plantea un conflicto de valores, la formación de actitudes y aplicación de normas de convivencia que les permitan alcanzar su propio proyecto de vida.












OBJETIVOS
Objetivo General
El Proyecto: “Una unidad educativa construyendo una vida basada en valores” tiene por objetivo general fortalecer los valores personales en la unidad...