Una Visita Ala Escuela Lacansteriana

EPOCA PREVARELIANA
EPOCAS DE LAS PRIMERAS INICIATIVAS
(1724-1821)
No faltaron monarcas castellanos que recomendasen la educación moral e intelectual de indios y criollos fundando más tarde Universidades y centros de Cultura, pero el esfuerzo de infundir las primeras letras se debe a las comunidades religiosas, Padres Doctrineros y Franciscanos, y algo a la iniciativa privada de Fray Bentos,Pay Sandú, Dr. José Nicolás Barrales.
Por el 1745 comienzan a instalarse en Montevideo los Jesuitas, y entre otros menesteres (compra de chacras, molinos, etc.) se dedican a la conversión e instrucción de los indígenas. Su preocupación fue siempre más bien la secundaria, teniendo la primaria sumamente descuidada. La educación que impartían incluía: lectura mecánica, escritura sin importancia decaligrafía y ortografía. Aritmética, las tablas de memoria en coro y abundante rezo.
Los libros de texto que se usaban consistían en el Catón para la lectura y la Cartilla del Padre Atete para religión. Parece ser que también enseñaban música. El régimen disciplinario era afrentoso, castigos corporales y premios. El local que se usaba para enseñar era sin mobiliario. Se cree que se sentarían ensillitas de su propiedad. La acción educadora de los Padres Jesuitas fue casi nula en el vecindario de Montevideo por lo cual no se molestaron en sácanos. No obstante la escuela de primeras letras y el aula de latinidad empezaron a funcionar cinco años después. La escuela la instalaron en el local que antes fuera ocupado por los Padres Jesuitas pero dotándola de mobiliario. Estas escuelas quedaroninauguradas el 11 de julio de 1772.
La primera escuela urbana municipal que hubo en Montevideo destinada sobre todo a niños de familias pobres fue la que fundó el Cabildo en 1809 y su Director fue el Padre fray Juan Arrieta, a quien un cronista local llamaba "el de la palmeta" por el uso enérgico y frecuente que hacía de ella. El Cabildo sustituyó ese castigo da cuando fueron expulsados.
Antesque los Franciscanos reemplazaran a la Compañía de Jesús en la dirección de las escuelas de Gramática y Latinidad, el Maestro de primeras letras Manuel Díaz Valdez abrió una escuela privada con la autorización del Ilustre Cabildo, Justicia y Regimiento después de rendir examen ante el Cura y el Vicario.
Después de la expulsión de los Jesuitas, los Padres Franciscanos pidieron al Cabildo el tomarbajo su dirección la enseñanza de la niñez para la cual pondrían en su Convento dos sujetos aptos en leer, escribir, contar y latinidad. En todos los pueblos donde hubiese algún seminario de educación sería sustituido por los Padres Francis
Por el de los azotes, si bien estos no podían exceder de seis. El Cabildo daba a los niños pobres los útiles escolares. Se enseñaba Aritmética, Ortografía yEscritura.
Desde 1811 a 1814,  lapso que duraría la lucha para hacer triunfar la causa americana, la escuela no experimentó alternativas. Concluido el gobierno de la madre Patria las primeras manifestaciones de progreso intelectual debemos buscarlas en la Administración del General Artigas. Fundó una escuela en su campamento -campamento de La Purificación - y entregó la enseñanza pública deMontevideo a un sacerdote, Fray José Benito Lamas. Después de varios sucesos, en el año 1815, se estableció en Montevideo lo que se llamó "la Escuela de la Patria" que daría las primeras letras, la educación cívica, el amor a la libertad y al suelo patrio, bajo la dirección del Padre José Benito Lamas.
La Biblioteca Pública
Entre el núcleo de sacerdotes ilustrados de la Banda Oriental durante elprimer tercio del siglo XIX estaba el Dr. don Manuel Pérez y Castellanos, y en su testamento legó todos sus libros para fundar en Montevideo una Biblioteca Pública y que con el arrendamiento de varias fincas urbanas que también donaba se cubriesen los gastos de su sostén y el sueldo del bibliotecario que sería don Raimundo Guerra o en su defecto el Dr. Don Dámaso Antonio Larrañaga. Nombrado...