Unidad 2 de Lenguaje y Comunicacion de la UNEFA

2.1 Hábitos de Estudio:
El arte de estudiar:
Estudiar es un acto voluntario que necesita de procesos cognitivos para investigar, comprender o aprender algo, y como todo ejercicio supone esfuerzo, hábitos y la utilización de técnicas de estudio apropiadas, si adquirimos un buen método de estudio, disciplina en cuanto al horario, estrategias adecuadas, los resultados positivos serán inmediatos.Cuando estudiamos, intervienen muchas de las características de nuestra personalidad y podemos afirmar sin ninguna duda que la inteligencia ayuda, además de la actitud, la motivación, el valor que le asigna a su formación, las emociones, las creencias y las nociones de planificación y de organización relacionadas con el logro de las metas. La motivación y las técnicas de estudio pueden hacer queun estudiante supere año tras año con brillantez sus estudios sin estar dotado de una inteligencia brillante o específica que le hagan diferente a los demás. Lo que determina nuestro buen desempeño académico es el tiempo que dedicamos a nuestro trabajo, la forma como lo abordemos y el ritmo con que se realice. Algunas investigaciones han demostrado que la inteligencia y las facultades especialessólo determinan de un 50-60% el éxito de los estudios. La otra mitad queda para el esfuerzo, las técnicas de estudio y algunos factores ambientales (motivadores o desmotivadores) suficiente para que empleemos nuestro tiempo en técnicas que nos permitan mejorar sustancialmente nuestro rendimiento y eficiencia en los estudios.
El estudio: Definiciones.
-Un proceso consciente y deliberado por ellorequiere tiempo y esfuerzo.
-Es una actividad individual. Nadie presta las alas del entendimiento a otros.
-Estudiar involucra enlazarse con los contenidos, implica la adquisición de conceptos, hechos, principios, relaciones y procedimientos.
-Estudiar depende del contexto, lo cual quiere decir que la incidencia o la efectividad de una estrategia o de un proceso difieren en la medida en queexistan variaciones en las condiciones de las tareas de aprendizaje. Por ejemplo, no estudiamos de la misma manera para un examen parcial o final que para una prueba escrita o para una presentación oral.
-Estudiar es un proceso orientado hacia metas, lo cual quiere decir que cuando estudiamos, lo hacemos en función de unos objetivos o metas pre-establecidos que pretendemos alcanzar en undeterminado lapso.
La lectura:
La lectura de los textos involucra procesos cognitivos muy interesantes entre ellos: compresión, interpretación, inferencia y otros que inciden en la relación de las estructuras lingüísticas, la cultura y el contexto. En tu vida de estudiante es importante que internalices una realidad: Es imposible concebir una actividad académica de aprendizaje sin la presencia de lalectura; ella es la clave del éxito para tu formación profesional. La comprensión es fundamental para el estudio, pero también un proceso personal que implica habilidades, procesos y competencias.
Lector Eficaz
-Comprende el contenido de un texto a través de las ideas expresadas.
-Utiliza la lectura silenciosa como herramienta de análisis.
-Permite agrupar las palabras en unidades lógicas quefacilitan y aumentan la comprensión del texto.
-Practica la lectura rápida para aumentar la comprensión.
-Interpreta palabras, comprende sonidos, capta ideas y los mensajes del autor.
-Lee mucho y está abierto a nuevas experiencias.
-No se deja arrastrar por ideas preconcebidas
La Escritura, Única Posibilidad de leer:
la escritura es un sistema gráfico de representación de una lengua, pormedio de signos trazados o grabados sobre un soporte. Leer y escribir es como comprender y producir mensajes orales, son fenómenos en los que interviene una serie de competencias de naturaleza psicolingüística. La escritura actualmente es considerada como un hecho lingüístico, como una operación compleja de la inteligencia. Escribir es producir  significados mediante un código gráfico, para...