unidad 2

UNIDAD 2 LA INVESTIGACION COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCION SOCIAL

COMPETENCIA ESPECIFICA: Comprender la investigación como un proceso de construcción social con fundamento en las normas de la investigación documental.

2.1 Conceptos básicos de la investigación.
Existen dos niveles de investigación entre los cuales se encuentran.
Investigación común o cotidianaInvestigación racional o crítica
La primera es la actividad humana de búsqueda de conocimientos; de indagación de soluciones y de interrogantes. La segunda de la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
La investigacióncientífica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; Podemos señalar varias etapas de la investigación entre las que se encuentran:
Selección del tema y la consulta bibliográfica preliminar
Formulación y definición de problemas.
Formulación de hipótesis
Recopilación y registro de datos
Comprobación de hipótesis
Comunicación deresultados.
También se encuentran los elementos de la investigación los cuales son:
Sujeto: el investigador.
Objeto: Lo que se indaga, la materia o el tema.
Medio: Lo que se requiere para llevar a cabo la actividad. Conjunto de métodos y técnicas.
Fin: Lo que se persigue, los propósitos de la búsqueda.
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con larealidad a fin de que la conozcamos mejor. Los factores de la selección se dividen en Objetivos y Subjetivos. Los primeros son los elementos externos o materiales que posibilitan y determinan, en mayor o menor medida, la realización de una investigación (el tiempo, la sociedad, el ambiente familiar, la cultura, la política, recursos materiales, entre otros). El segundo se refiere a las cualidades delinvestigador que inciden en el desarrollo de una investigación, además de la de un cierto dominio de la materia
Para ser un buen investigador se requieren de ciertas cualidades en las que pueden destacar las siguientes:
1. Actitud cognoscitiva
2. Actitud moral
3. Actitud reflexiva
4. Actitud objetiva
5. Habilidad en el manejo de métodos y técnicas
6. Ordenado
7. Perseverante
Lainvestigación puede ser seleccionada por su tipo.
Por el propósito o finalidades perseguidas: básica o aplicada.
Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental, de campo o experimental.
Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva o explicativa.
Los principales trabajos o productos de la investigación son:
Monografía
Ensayo
Manual
Tratado
ReseñaResumen
Tesis
Las fuentes de conocimiento se pueden clasificar por:
Por la originalidad del dato o información: directas e indirectas.
Por la correspondencia del dato con lo que se investiga: principales y secundarias.
Por las características externas de las fuentes: documentales y de campo.
Para la consulta y el aprovechamiento de las fuentes de conocimiento impresas, en especial de los librosy material afín, el investigador tendrá que buscar en bibliotecas, hemerotecas, archivos y cetros de documentación.
Los tipos de bibliografías que podemos encontrar son:
Descriptivas: Proporciona los elementos externos de las obras, sus características formales.
Analíticas: Ofrecen los elementos de contenido de las obras.
Críticas: Facilitan, además de los datos aportados por las otrasbibliografías, una apreciación reflexiva del alcance de las obras.
Para dar con el concepto de investigación atenderemos en primer lugar su etimología y después su significado actual, tanto en sentido amplio como en el restringido. La palabra investigación (acción y efecto de investigar) deriva de dos raíces latinas: in y vestigium; la primera que significa "en, dentro", y la segunda que se refiere...