unidad 4 de metodos experimentales

UNIDAD IV. ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES (I PARTE)
4.1. INTRODUCCIÓN
Uno de los objetivos de las ciencias naturales, o empíricas, es la creación de modelos que permitan predecir
el comportamiento de algunos fenómenos de la naturaleza, dichos modelos son en principio aproximados,
pero a medida que progresa el conocimiento de la naturaleza, se refinan y amplían para dar lugar a Leyes oTeorías, lo que significa un grado de confiabilidad mayor que en el simple modelo.
Ahora bien, la forma en que el científico verifica la validez de sus modelos y pone en prueba sus teorías y
Leyes es a través del experimento; ello lo obliga a plantearlo en la forma más adecuada para obtener
resultados confiables, cuya interpretación le permitirá o no, aceptar ese modelo.
Un experimento es unapregunta que se hace a la naturaleza, el resultado es su respuesta y es responsabilidad
del científico el plantear bien la pregunta e interpretar correctamente la respuesta.
Lo más probable es que un experimento bien planteado produzca datos valiosos, por lo que deberán ser
analizados escrupulosamente para obtener los resultados buscados.
El análisis o interpretación de resultados, ya sean valores,gráficas, tabulaciones, etc., debe contestar lo más
claramente posible, la o las preguntas planteadas por el problema.
4.2. ASPECTOS DEL ANÁLISIS
En términos muy generales, el análisis puede comprender los siguientes aspectos:
1. Si el experimento busca confirmar una hipótesis, ley o modelo, los resultados deben poner de
manifiesto si hay o no confirmación. Es posible que la comprobación seaparcial, en tal situación
también se debe presentar en que partes se comprueba y en cuales no.
2. Si es un experimento que discrimine entre los modelos, los resultados deben permitir esa
discriminación en forma tajante, y proporcionar los motivos para aceptar uno y rechazar otro.
3. Si lo que se busca es una relación empírica esta debe presentarse al menos en forma gráfica; lo ideal
seríaencontrar una expresión analítica para la gráfica; es decir encontrar la ecuación que la
represente. Dicha ecuación se llama empírica porque se obtuvo por medio de un experimento y como
expresión analítica de una gráfica.
4.3. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE RESULTADOS
El resultado directo de un experimento suele ser una tabla de datos; un gráfico hecho con estos datos facilita
la interpretación delos mismos.
Para construir estos gráficos, se acostumbra poner en el eje horizontal la variable independiente (la que
variamos a voluntad) y en el vertical, la variable dependiente, aunque en algunos casos podría convenir lo
contrario. Las escalas se escogen de modo que el tamaño de la gráfica permita hacer una lectura fácil de los
puntos experimentales, o sea que la mínima división de lagráfica se hace un múltiplo de 2,5 ó 10.
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Aún en los casos en que se repite “n” veces una misma medida, es conveniente graficar la medida contra el
número de medida o contra el tiempo, para detectar posibles variaciones debidas a la temperatura ambiente,
presión atmosférica intensidad de luz, cambio de experimentador, etc. Esto sehace para aprovechar que en
una gráfica se muestran claramente las desviaciones sistemáticas alrededor del valor medio (Figura 4.1)

Figura 4.1. Medida de las magnitudes a, b, c versus el tiempo
En la Figura 4.1 se representan los valores obtenidos en medidas sucesivas de las magnitudes a, b y c. En a se
presentan errores aleatorios; b tiene error sistemático y c tiene error sistemático en lasmedidas iniciales. La
línea continua representa el valor esperado de las magnitudes.
4.4. PROPORCIONALIDAD DIRECTA ENTRE DOS VARIABLES
“Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al multiplicar una de ellas por un número, la otra
también se multiplica por el mismo número.”
A continuación se presenta un ejemplo. Al medir la masa y el volumen de diferentes trozos de hierro se...