UNIDAD DE APRENDIZAJE ADAPTACION

EL CAMINO DE LOS NUTRIENTES
Demostraremos cómo se trasportan los nutrientes (alimentos) en las plantas.
Materiales: 2 pequeñas plantas de apio frescas y con hojas.
2 vasos
Agua.
Azúcar.Una cuchara sopera.
Un marcador.
Llenamos cada vaso con agua hasta su nivel medio. En un vaso agregamos 4 cucharas con azúcar. Marcamos el vaso de agua con azúcar para diferenciarlo del otro quetiene solamente agua.
Introducimos una planta de apio en el vaso con agua dulce y la otra planta en el vaso con agua sin azúcar.
Esperamos dos días y comemos las hojas de ambas plantas. ¿Quénotamos?
El resultado es obvio, las hojas de la planta de apio colocadas en el agua dulce tienen un gusto dulce. Las hojas de la otra planta no son dulces.
El agua se movió, "hacia arriba", dentro de lostallos de las plantas de apio. En los tallos existen unos "tubos", por donde los nutrientes se desplazan.
El azúcar disuelto en el agua también fue transportado y llegó a las hojas de las plantasde apio.
Este es el camino que siguen los nutrientes que están en la tierra cuando una planta crece. Las raíces "toman" los nutrientes, que llegan a las hojas, pasando por los tallos.INDEPENDENCIA DE LAS PLANTAS
Demostraremos la independencia que pueden tener las plantas para "alimentarse" y crecer.
Materiales: Un frasco de vidrio o plástico transparente (con tapa) lo suficiente grandepara
alojar en su interior a una planta pequeña.
Colocamos agua en la tierra de la maceta. Introducimos la planta en el interior del frasco. Lo cerramos durante varios días. La planta deberárecibir, todos los días, luz solar durante algunas horas.
Veremos, periódicamente, como algunas gotas de agua "caen" desde la parte superior (interior de la tapa) del frasco. También observamos que laplanta sigue creciendo.
El agua proviene de la evaporación del agua que se encontraba en la tierra de la maceta y también de la transpiración de las hojas de la planta.
Respirar para una planta...