unidad de aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº …..

I. DENOMINACIÓN
II. FUNDAMENTACIÓN:
III. DURACIÓN:
Fecha de Inicio :
Fecha de término :
Días útiles :
IV. TEMA TRANSVERSAL:
V. ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS:
- Indicar los nombres de la actividad significativa, duración.
VI. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, INDICADORES, TÉCNICA E INSTRUMENTOS:

ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES CONOCIMIENTOSACTITUDES INDICADORES TÉCNICA E INSTRUMENTOS

VII. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
TEMAS SEMANALES (Se recomienda indicar uno por semana)



Lugar y fecha.


Firma del Director Firma del Docente de aula


Unidad didáctica
de Lengua

1. - INTRODUCCIÓN
Objetivos Generales De La Etapa
Los objetivos generales de la etapa de quinto curso, del tercer nivelde Educación Primaria son:
• Comprender y producir mensajes orales y escritos en castellano y, en su caso, en la lengua propia de la Comunidad Autónoma, atendiendo a diferentes intenciones y contextos de comunicación, así como comprender y producir mensajes orales y escritos sencillos y contextualizados en una lengua extranjera.
• Comunicarse a través de medios de expresión verbal, corporal,visual, plástica, musical y matemática, desarrollando el razonamiento lógico, verbal y matemático, así como la sensibilidad estética, la creatividad y la capacidad para disfrutar de las obras y manifestaciones artísticas.
• Utilizar en la resolución de problemas sencillos los procedimientos oportunos para obtener la información pertinente y representarla mediante códigos, teniendo en cuenta lascondiciones necesarias para su solución.
• Identificar y planear interrogantes y problemas a partir de la experiencia diaria, utilizando tanto los conocimientos y los recursos materiales disponibles como la colaboración de otras personas para resolverlos de forma creativa.
• Actuar con autonomía en las actividades habituales y en las relaciones de grupo, desarrollando las posibilidades detomar iniciativas y de establecer relaciones afectivas.
• Colaborar en la planificación y realización de actividades de grupo, aceptar las normas y reglas que democráticamente se establezcan, articular los objetivos e intereses propios con los de los otros miembros del grupo, respetando puntos de vista distintos, y asumir las responsabilidades que correspondan.
• Establecer relaciones equilibradasy constructivas con las personas en situaciones sociales conocidas, comportarse de manera solidaria, reconociendo y valorando críticamente las diferencias de tipo social y rechazando cualquier discriminación basada en diferencias de sexo, clase social, creencias, raza y otras características individuales y sociales.
• Apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la vida y laconvivencia humana y obrar de acuerdo con ellos.
• Comprender y establecer relaciones entre hecho y fenómenos del entorno natural y social, y contribuir activamente, en lo posible, a la defensa, conservación y mejora del medio ambiente.
• Conocer el patrimonio cultural, participar en su conservación y mejora y respetar la diversidad lingüística y cultural como un derecho de los pueblos e individuos,desarrollando una actitud de interés y respeto hacia el ejercicio de este derecho.
• Conocer y apreciar el propio cuerpo y contribuir a su desarrollo adoptando hábitos de salud y bienestar y valorando las repercusiones de determinadas conductas sobre la salud y la calidad de vida
Objetivos de Área de Lengua
Usos y formas de la comunicación oral
• Participar en diversas situaciones deintercambio comunicativo de forma reflexiva y constructiva utilizando las estrategias más apropiadas a cada una de ellas.
• Afianzar el conocimiento y el respeto por las normas que rigen las distintas situaciones de comunicación.
• Fomentar la capacidad de escucha y comprensión de textos orales diversos.
• Captar las relaciones que se establecen entre los diferentes elementos de un texto oral,...