unidad de aprendizaje


UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2

DENOMINACION:
“En América somos hermanos”
JUSTIFICACION:
Es importante que los niños y las niñas valoren a su madre, como el ser que les dio la vida y que día a día s sacrifica por sacarlos adelante. Que demuestren amor, respeto, por ese ser tan especial. Así mismo, que conozcan y valoren a la Virgen María como madre de Dios y madre nuestra.
DURACIÓN:
Inicio: 10 de abril del 2013
Termino: 17 de mayo del 2013
TEMA TRANSVERSAL:
“Educación en valores y formación ética”
VALORES:
“Responsabilidad y Laboriosidad”



AREA
COMPETENCIAS
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
ACTITUDES
INDICADORES
MATEMÀTICA
1. Resuelve problemas de situaciones cotidianas en las que identifica relaciones numéricas realizando con autonomía y confianza operaciones deadición y sustracción con números hasta tres cifras.
1:2 Interpreta y representa números de hasta tres cifras y expresa el valor de sus cifras en el sistema de numeración decimal.
Lectura y escritura de números hasta el 99.
Conjuntos.
Cuantificadores.
Pertenencia
Inclusión.


Muestra predisposición por el uso del lenguaje simbólico y grafico.
Representa conjuntos en el plano mediantellaves y diagramas.
Usa cuantificadores, todos, alguno, ninguno, observados en el plano.
Establece relaciones de pertenencia y de inclusión entre elementos y conjuntos.
Clasifica conjuntos en forma correcta.
Resuelve problemas de conjuntos correctamente.
Lee y escribe números naturales hasta 99.


1.3 Interpreta relaciones “mayor que”, “menor que”, “igual que” y ordena números naturales dehasta tres cifras en forma ascendente y descendente.
Ordena números hasta el 99Inclusión.
Comparan números naturales mayores, menores e iguales que 99.

- - Muestra predisposición por el uso del lenguaje simbólico y grafico.
- Compara números menores que 100 correctamente.
- Encuentra el número que falta en la sucesión.
Usa los signos de comparación correctamente.
Ordena números en formaascendente y descendente.
Muestra creatividad para solucionar ejercicios numéricos.


1.4 Identifica e interpreta patrones aditivos con números naturales de hasta de dos cifras.
Patrones y secuencias graficas y numéricas.
Patrones aditivos con números naturales de hasta dos cifras.

Muestra curiosidad por buscar patrones y regularidades.
Completa sumandos para hallar la suma total.Continuara situaciones numéricas correctamente.
Construye situaciones crecientes y decrecientes sencillas.
Explica los patrones aditivos en operaciones dadas.



1.5 Interpreta las propiedades conmutativas, asociativa, la adición de números naturales.
-Operaciones combinadas.
Muestra autonomía y confianza al efectuar cálculos de adición y sustracción.
Reconoce los términos de la adición ennúmeros naturales.
Resuelve operaciones combinadas con o sin paréntesis hasta el 99.


1.6 Calcula mentalmente la suma y la diferencia de dos números de hasta dos cifras.
















Adición de números naturales de hasta tres cifras.
Sustracción de números naturales de hasta tres cifras.

Muestra autonomía y confianza al efectuar cálculos de adición y sustracción.Resuelve sumas sin canje y con canje correctamente.
Resuelve restas sin canje y con canje correctamente.
Halla la suma y diferencia de dos números.
AREA
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
ACTITUD
INDICADORES

COMUNICACIÒN.

1. Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias y escucha con respeto cuando interactúa con otros, mostrando comprensión de mensajes sencillos en sulengua originaria y en castellano.

1.3 Pronuncia y entona de acuerdo con el texto.


1.4 Argumenta sus ideas con opiniones sobre las experiencias, intereses e inquietudes que tiene.
Poesías, acrósticos y trabalenguas
Opinión
- Muestra seguridad de sí mismo al comunicarse.



-Practica un dialogo abierto y respetuoso.
Declama poesías con pronunciación y entonación adecuada....