Unidad de aprendizaje





UNIDAD DE APRENDIZAJE N ª 1:

NOMBRE : La vuelta a nuestro segundo hogar.
JUSTIFICACION : Los niños(as) sientan que son recibidos por la maestra con el calor de madre y que el segundo hogar sea la escuela,
existe la necesidad de recuperar en los niños(as) la confianza y seguridad y respeto personalgrupal, en el desarrollo
de su labor educativa de 1ªy2ª grado.
TEMA TRANSVERSAL : Educación en valores.
VALORES : Respeto .
DURACION : 11 de marzo hasta 27 marzo


AREA
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS



C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N1. Expresión y comprensión
Oral.




2. Comprensión de texto.






3. Producción de textos.

1.1. Escucha y comprende mensajes sencillos.





2.1. Lee textos con imágenes relacionado a costumbres de su comunidad (maway)



3.1. Produce textos narrativos verbalmente.
Realiza trazos de líneas, rectas, curvas, curvas serradas yabiertas.


Se expresa con pronunciación, entonación y gestos adecuados de acuerdo con las situaciones.

Texto informativo.







Desarrolla creatividad al escribir sus textos.

Muestra respeto al escuchar a los demás, solicita y espera su turno para hablar.



Elige libremente Textos de su interés relacionado a la costumbre de su comunidad y disfruta al leerlos.


Demuestraseguridad y confianza al escribir.

Comprende mensajes que escucha.




Lee con agrado textos que de su interés a las costumbres de su comunidad.



Traza líneas siguiendo secuencias dadas.




Observación






Observación







Observación

Laminas,
Textos.





Laminas,
Textos.






Plumón lápiz, colores,













AREACOMPETENCIAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS





M
A
T
E
M
A
T
I
C
A

1. Número, relaciones y operaciones de textos.









2. Geometría y medición.



1.1. Clasifican objetos identificando criterios que le caracterizan.


1.2.1 Menciona verbalmente los numéricas naturales del 0 al 9 mediante objetos concretos (hojasde plantas de su comunidad).

2.1Establece relaciones entre objetos y formas geométricas de su alrededor.


Criterios de clasificación de objetos, color y seriación de objetos.

Seriación de objetos.






Formas geométricas básicas rectángulo, triangulo, cuadrado, círculo.


Muestra curiosidad por buscar patrones.



Muestra curiosidad por aprender números verbalmente.Es creativo.


Identifica colores de las plantas de su comunicad.


Cuenta objetos de su entorno verbalmente.




Reconoce las figuras geométricas

Observación












Siluetas




Objetos

Bloques lógicos
Palitos
Libros del MINEDU




AREA
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS

P
E
R
S
O
NA
L

S
O
C
I
A
L

1. Construcción de la identidad y de la convivencia democrática







2. Comprensión de la diversidad geográfica y de los procesos históricos


1.1. Reconoce y valora las características corporales de su cuerpo y de sus más allegados (papá, mamá).

1.10. Identifica y cumple las normas de convivencia en el aula y participa en su elaboración.


2.4.Idéntica los fenómenos naturales que se produce en su comunidad y señala lugares de seguridad, en el hogar y en la escuela.


Características personales físicas y sexuales.


Normas de convivencia.




Fenómenos naturales en su localidad.


Demuestra respeto hacia los demás.



Demuestra actitudes solidarias.




Hace uso responsable de los lugares de seguridad en el...