unidad de aprendizaje

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 UGEL :
1.2 I.E.I :
1.3 LUGAR :
1.4 SECCIÓN :
1.5 TURNO :
1.6 DIRECTORA:
1.7 PROFESORA:


II. DATOS GENERALES

2.1 NOMBRE DEL PROYECTO : “Somos protectores de nuestro medio ambiente”

2.2 TEMPORALIZACIÓN : Del 02 al 13 de Junio.


2.3 JUSTIFICACIÓN :

Con esteunidadse busca motivar a los niños y niñas con temas ambientales para que se conviertan en agentes activos del cuidado y conservación de su medio ambiente y motivar a la comunidad a ser partícipe de campañas de cuidado de áreas verdes y evitar la contaminación del suelo, aire y agua.









III. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES COMPETENCIA CAPACIDAD
ACTÚA EINTERACTÚA CON SEGURIDAD Y ÉTICA, Y CUIDA SU CUERPO
Todos los estudiantes se desenvuelven en la vida cotidiana con seguridad y confianza en sí mismos, cuidando y cultivando su cuerpo, y planteándose posibilidades continuas de desarrollo personal, sabiendo asimismo crear vínculos sanos con los demás y afrontar desafíos de manera ética.









EJERCE PLENAMENTE SU CIUDADANÍA
Todos losestudiantes ejercen su ciudadanía de manera plena como sujetos de derechos que se comprometen con el bien común, cumplen sus responsabilidades en la vida social con conciencia histórica y ambiental y con apertura intercultural, además conviven y participan democráticamente y deliberan sobre los asuntos públicos.






























SE COMUNICA PARA EL DESARROLLOPERSONAL Y LA CONVIVENCIA SOCIAL
Todos los estudiantes se comunican eficazmente, desde el diálogo intercultural, oralmente y por escrito, empleando códigos y medios tanto digitales como audiovisuales, en lengua
originaria, en castellano y a un estándar básico en inglés, para la construcción del conocimiento, la creación y el goce estético y la interrelación social.PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS USANDO ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS
Todos los estudiantes plantean y resuelven diversas situaciones problemáticas de contexto real, matemático y/o científico que implican la construcción y el uso de saberes matemáticos, empleando diversas estrategias, argumentando y valorando sus procedimientos y resultados.






SE EXPRESAARTÍSTICAMENTE Y APRECIA EL ARTE EN SUS DIVERSAS FORMAS
Todos los estudiantes crean, interpretan, aprecian y disfrutan diferentes manifestaciones artísticas, desarrollando imaginación, creatividad, sensibilidad y sentido estético para poder expresar sus propias ideas, sentimientos y emociones a través de los distintos lenguajes del arte. COMPETENCIA 1: IDENTIDAD Y AUTOESTIMA
Actúa en diferentessituaciones y contextos con autoestima, demostrando identidad propia, conocimiento de sí mismo, capacidad para identificar sus necesidades o emociones y para autorregular su conducta, así como disposición a seguir creciendo.











COMPETENCIA 3: RELACIONES
INTERPERSONALES
Se relaciona y se comunica con los demás con naturalidad, teniendo en cuenta sus diferentes estados de ánimo,temperamentos, motivaciones y habilidades, estableciendo y manteniendo relaciones sociales sanas y asumiendo roles constructivo al interior de grupos.






COMPETENCIA 4: CUERPO Y VIDA SANA
Cuida y cultiva su cuerpo en todas sus dimensiones, apropiándose del espacio con seguridad y plena conciencia de sus sensaciones y posibilidades, así como exhibiendo un estilo de vida saludable, basado enuna nutrición e higiene apropiadas, así como en prácticas preventivas.







COMPETENCIA 1: CONVIVENCIA
Convive de manera democrática en cualquier contexto o circunstancia, y con todas las personas sin distinción.





COMPETENCIA 1: EXPRESIÓN ORAL
Se expresa oralmente en forma eficaz en diferentes situaciones comunicativas en función de propósitos diversos, pudiendo hacer uso...