Unidad Didàctica Cs. Sociales 1Er Grado

Unidad didáctica de Ciencias Sociales 1º Grado

Vida familiar y social de distintos grupos sociales en el pasado cercano.

Fundamentación:

Considero que el abordaje de este tema como unidaddidáctica resultará beneficiosa para generar el interés por el pasado, incursionándolos paulatinamente al mundo de la historia. Para el logro de este objetivo es importante pensar que las cienciassociales es un puente, a través del cual, los niños pueden construir la comprensión de la realidad social en el tiempo y espacio.

Propósitos:

 Organizar propuestas de enseñanza que permitan a todoslos niños y niñas aprender sin descalificar sus propios marcos de referencia, tanto familiares como culturales.

 Ofrecer condiciones didácticas que aseguren la inmersión de los niños y niñas en elmundo de la cultura escrita.

 Proponer una oferta equilibrada de tareas escolares para resolver, tanto en grupos como individualmente.


Preguntas Problematizadoras

1. ¿Cómo eran loscumpleaños en tiempos de mis abuelos? ¿Y en los de mis papás?

2. ¿Qué juegos jugaban los chicos en la época del 25 de mayo?

3. ¿Qué juegos jugaban los chicos de los pueblos originarios antes de lallegada de Colón?

Contenidos:

Área Ciencias Sociales:

 Formas de sociabilización y recreación de niños y niñas de distintos grupos sociales en el pasado cercano.


Área Prácticas delLenguaje:

 Incentivar la escritura de textos colectivos breves para sintetizar los aprendizajes realizados.
 Buscar y seleccionar información.
 Participar en espacios de intercambios orales dondese realicen comentarios o formulen preguntas.

1er Propuesta
La maestra comenzará con un profundo trabajo sobre los conocimientos previos que poseen los niños sobre las formas de recreación de laépoca del 25 de mayo de 1810.
Con las respuestas del grupo la maestra podrá hacer un afiche con las opiniones de los chicos. Al final una puesta en común.

2da. Propuesta
Escuchar historias...