Unidad Didáctica

Los ecosistemas

Justificación
Nuestro tema “Los ecosistemas” se sitúa dentro del Área de Conocimiento e interacción con el entorno, y estará a orientado al Segundo Ciclo de Educación Infantil, concretamente a niños de 5 años.
La importancia de tratar este tema en Educación Infantil reside en que los niños, para situarse en el mundo, necesitan descubrir y conocer el entorno natural que lesrodea, familiarizarse con él, y desarrollar actitudes de respeto y cuidado por la naturaleza. Además, el mundo de los seres vivos es una temática que despierta la curiosidad y el interés en los niños desde edades muy tempranas. Por tanto, en estas sesiones pretendemos organizar los objetivos y contenidos alrededor del Conocimiento del entorno, partiendo de entornos cercanos al niño. Todo ello, deuna manera divertida e interesante a partir de nuestras actividades, tratando de seguir una metodología activa y participativa, y adecuando los contenidos científicos a su momento evolutivo de los niños.
A través del desarrollo de las tres sesiones que proponemos vamos a trabajar diferentes ecosistemas cercanos al niño; como son los Montes de Toledo, como ejemplo de ecosistema de bosquemediterráneo, los Humedales de las Tablas de Daimiel, como ejemplo de un ecosistema acuático y por último, el ecosistema de La ciudad, el más conocido por los niños. En todos ellos encontramos diferentes características y una flora y fauna particular, y las relaciones tróficas que se establecen varían dependiendo de los seres vivos y peculiaridades de cada hábitat.
De este modo el esquema de sesionesquedaría configurado de la siguiente manera:
* Primera sesión: Montes de Toledo
* Segunda sesión: Humedales de las Tablas de Daimiel
* Tercera sesión: La ciudad

De esta manera, relacionando nuestro trabajo con la legislación, es decir, el Decreto 67/2007, por el que se establece y ordena el currículum del segundo ciclo de Educación Infantil en Castilla La-Mancha, los objetivosgenerales del Área de Conocimiento e interacción con el entorno que pretendemos conseguir mediante las sesiones de “Los ecosistemas” son:
* Observar y explorar con interés el entorno natural para conocer y valorar los componentes básicos e interpretar algunas de sus relaciones y desarrollar actitudes de cuidado, respeto y responsabilidad en su conservación.
Los contenidos del Bloque I “Elacercamiento al medio natural” son:
* Los objetos y materias del medio natural: funciones, cualidades y usos cotidianos. Recogida de información mediante la exploración, medida y clasificación. Actitud de curiosidad, respeto y cuidado hacia objetos propios y ajenos.
* La identificación de los seres vivos y materia inerte como el sol, animales, plantas y ríos. Recogida deinformación de algunas características, comportamientos, funciones y cambios en los seres vivos.
* La curiosidad, respeto y cuidado hacia los elementos del medio natural, especialmente animales y plantas.
A rasgos generales los objetivos didácticos que pretendemos que los niños consigan son:
* Conocer tres ecositemas diferentes cercanos a la experiencia de los niños y suscaracterísticas .
* Conocer la fauna y la flora de estos tres hábitats :
* Observar, nombrar e identificar distintas plantas.
* Observar, nombrar e identificar distintas clases de animales.
* Conocer el mayor número de animales.
* Adquirir el vocabulario que se relaciona con el tópico.
* Apreciar las relaciones tróficas que se establecen entre los seresvivos.
* Comprender la necesidad de las plantas para alimentar a los animales.
* Potenciar el respeto y cuidado de animales y plantas.
* Valorar la utilidad y belleza de las plantas, aprender a amarlas y respetarlas.
* Despertar sentimientos de amor y respeto hacia los animales.
* Mantener diálogos y responder a preguntas referidas al tópico.

1ª Sesión: Ecosistema del...