Unidad Didactica Contaminacion Y Basura Del Arroyo Del Rey

Nombre de la unidad: ¡Cuidemos el arroyo!

Duración aproximada: 2 semanas

Recorte de la realidad: “El arroyo del rey”

Justificación del recorte: Desde que los niños nacen pasan a formar parte delambiente social y natural, y es a partir de sus experiencias en él, que van construyendo un conjunto de conocimientos. Desde la educación inicial, se propone que los alumnos puedan enriquecer, ampliary organizar esos conocimientos acerca del ambiente. Se espera que los niños sean capaces de construir relaciones y descripciones cada vez mas especificas acerca del medio, y que comiencen aestablecer algunas vinculaciones entre el aspecto social y natural. .
El recorte seleccionado para esta unidad fue para que los niños conozcan la función del Arroyo del Rey, el cual se encuentra cercano albarrio del jardín, y su problemática que es la contaminación, qué causas la producen y cómo se podría evitar. Se tratará de concientizar a los niños sobre lo valioso que es cuidar el agua y elmedioambiente.

Preguntas problematizadoras: ¿Conocen el arroyo del rey? ¿Saben en donde esta el arroyo del rey? ¿Cómo es el arroyo? ¿Qué función cumple? ¿Cuál es el recorrido del arroyo del rey? ¿Sabían quese realizan obras? ¿Por qué se realizan obras? ¿Para que? ¿Quién se encarga de esas obras? ¿Qué consecuencias trae la contaminación del arroyo? ¿Qué actitudes podemos tomar nosotros frente a esto?¿Saben por que el agua esta sucia? ¿Qué tipo de basura tiran ahí? ¿Qué podemos hacer para revertir esta situación?

Objetivos:
- Diseñar situaciones de enseñanza que posibilite que los niños amplíen yenriquezcan los conocimientos acerca del ambiente natural: El arroyo del rey.
- Promover el acercamiento a contexto conocidos por los alumnos.
- Favorecer la autonomía de los niños en cuanto a laresolución de situaciones problemáticas y la búsqueda de información a través de distintas fuentes.





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El ambiente natural y...