Unidad Didactica Del Concurso De Matro 2012





SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
COMISIÓN NACONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE
EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA).

Título de la secuencia didáctica
“Experimento mis movimientos para ser mas hábil”

Propósito de la secuencia didáctica

A través de actividades afectivas y sociales mama e hijo logran interactuar en formalúdica, ejercitando sus experiencias motrices básicas, desarrollando las habilidades cognitivo – motrices.
Contenidos
Estimulación perceptivo motriz
-Capacidad coordinativa
- E.M.B.

Aprendizajes esperados:
Que adquiera habilidades motrices referidas al control corporal y conciencia corporal, como la orientación a través de sus experiencias motrices básicas.
Que distinga la forma, la velocidad, ladistancia y la precisión.
Que adquiera un patrón maduro de (agarrar )ASIR o atrapar, lanzar, gatear, brincar y correr.

Desglose Didáctico

Clase 1 Propósito: Mejorar la capacidad coordinativa en los niños al estimular las Experiencias motrices básicas a través de actividades físicas y juegos organizados.

Inicio

Explicar el propósito de la clase a través de un dialogo con los participantes,motivando su participación en la clase.
A través de una rutina de estimulación fisiológica que inicia con la inducción céfalo -caudal de cabeza a pies. Se realizara el calentamiento con música.
Se pondrá el juego “la cola del burro”: mama tendrá que ponerse una colita a tras de su espalda a una indicación su hijo tendrá que pegarle con una raquetita a la colita posteriormente cambiaran los papeles.(Se pondrá alguna variante).
Desarrollo

El niño tendrá que golpear con la raqueta el globo que mama estará lanzando-cachando posteriormente lo harán brincando, se irán alternando.
Golpearan el globo con cualquier parte del cuerpo alternándose.
Los niños Irán a poner su raqueta en alguna parte del patio de manera distribuida mientras mama observara donde la pone posteriormente el niño regresa consu mama y tendrá que trasladar el globo hacia la raqueta sin meterlas manos.
Mama-hijo tendrán que trasladar el globo con la frente de un extremo a otro, la pareja que llegue al ultimo se le pondrá una consigna.
Mama- hijo se pondrán a uno o dos metros de distancia, el niño transportara gateando el globo en su boca hacia su mama lo cual lo agarra y tendrá que saltar con el globo arriba alrededorde su hijo, se cambian papeles.
Se realizara el juego de “pelea de gallos”.

Final

-Realizar una relajación escuchando una reflexión al final se hará una plática sobre la importancia de apoyar el área afectiva de nuestros hijos lo cual propiciara que tengan más habilidades y destrezas.

Clase 2 Propósito: Mejorar la capacidad coordinativa en los niños al estimular las Experiencias motricesbásicas a través de actividades físicas y juegos organizados.

Inicio

Explicar el propósito de la clase a través de un dialogo con los participantes, motivando su participación en la clase.
A través de una rutina de estimulación fisiológica que inicia con la inducción céfalo -caudal de cabeza a pies. Se realizara el calentamiento con música.

Desarrollo

-Mama y niño pasan gateando en forma de zig-zagpor en medio del material de construcción colocado previamente.
-Mama y niño de desplazan gateando, a la señal se desplazan arrastrándose y se repite.
-Mama boca arriba y el niño pasa sobre ella arrastrándose.
-Mama formadas en fila toman un aro verticalmente apoyado en el piso los niños pasan gateando por los aros.
-Mama sostiene el aro horizontalmente a una distancia aproximada de 25 centímetrosdel suelo, el niño entra a través del aro de arriba hacia abajo sale arrastrándose.

Final

-Se escuchara una música suave en la cual madre e hijo se acariciaran se besaran etc.
-Platicar con los padres que jueguen por lo menos de cinco a diez minutos con ellos.

Clase 3 Propósito: Mejorar la capacidad coordinativa en los niños al estimular las Experiencias motrices básicas a través de...