Unidad Didactica elementos normalizados
Páginas: 11 (2569 palabras)
Publicado: 28 de marzo de 2012
UNIDAD DIDÁCTICA
ÍNDICE
1. Contextualización
2. Justificación
3. Objetivos y criterios de evaluación
4. Contenidos
5. Actividades de Enseñanza – Aprendizaje
6. Procedimientos de Evaluación
7. Recursos
8. Atención a la diversidad
1. Contextualización
Contextualización en el Currículum oficial:
La presente Unidad Didáctica es uninstrumento de planificación de la actividad docente, basado en el Real Decreto 1398/2007, de 29 de octubre (BOE 24/11/2007), que establece el título de Técnico en Mecanizado y fija sus enseñanzas mínimas, y en la Orden de 21 de julio de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte por la que se establece el currículo del título de Técnico en Mecanizado en la Comunidad Autónoma de Aragón.
Lacompetencia general de este título consiste en en ejecutar los procesos de mecanizado por arranque de viruta, conformado y procedimientos especiales, preparando, programando, operando las máquinas herramientas y verificando el producto obtenido, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.
.
Contexto socio-cultural
El C.P.I Corona de Aragón está situado enel barrio urbano Universidad, de Zaragoza.
En este distrito existe un porcentaje mayor del 35% en el cual la población es menor de 25 años. La cantidad de estudiantes menores de 16 años es mucho menor (11%) que el resto de Aragón (31%).
Respecto al nivel de estudios de los residentes en viviendas familiares de 25 ó más años, se debe tener en cuenta que tan sólo el 10% ha estudiado FormaciónProfesional, y es ligeramente superior el número de varones sobre el de mujeres. Por otra parte resulta curioso que sólo el 35% de las personas mayores de 25 años poseen estudios de algún tipo.
El empleo por rama de actividad de los ocupados de 16 años o más residentes en viviendas familiares es de un 25,5%, donde la mayoría son asalariados fijos (64%) y sólo un 8% son empresarios, misma cifra paraautónomos.
Sobre la población extranjera por continentes, se observa que la cantidad de personas europeas es muy similar a la de América. Después le sigue África y más de lejos Asia. En cuanto a la representación extranjera por países, una gran mayoría procede de Rumania, siguiéndole Ecuador, Nicaragua, China, Colombia y Brasil.
Tal y como se indica en la página del ayuntamiento de Zaragoza parael distrito de Universidad, la media de edad es de 43,58 años, ya que existe una gran homogeneidad de la población. El 43,58% son mujeres y el 46,6% son hombres.
Características del Centro
En el centro público Corona de Aragón se desarrollan dos estructuras educativas diferenciadas, las cuales sólo comparten las instalaciones (edificio y equipamiento). Por una parte está el I.E.S. Corona deAragón, en el que se imparten los cuatro cursos de ESO, dos cursos de Bachillerato y programas de PCPI. Por otra parte está el Centro Integrado, que en el año 2.005 fue nombrado Centro Integrado experimental, quedando desde entonces el centro desdoblado en dos: el I.E.S. anteriormente nombrado y el Centro Público Integrado Corona de Aragón.
El C.P.I.F.P. Corona de Aragón imparte enseñanzas deFormación Profesional de Grado Medio y Superior y de Formación Profesional para el Empleo.
La oferta educativa de este Centro Integrado se compone de cinco familias:
-Edificación y Obra Civil.
-Electricidad y Electrónica.
-Fabricación Mecánica.
-Química.
-Administrativo.
El centro ofrece la posibilidad de cursar estos ciclos en sesiones diurnas, vespertinas y nocturnas, parafacilitar a los estudiantes compaginar esta práctica con su labor profesional.
Características de la Clase
La clase está formada por 18 alumnos. La mayoría de ellos provienen de Zaragoza capital o de núcleos rurales del extrarradio de la ciudad. El rango de edades de los alumnos va desde los 16 hasta los 24 años.
Hay en la clase varios alumnos inmigrantes, pero no presentan ningún problema de...
ÍNDICE
1. Contextualización
2. Justificación
3. Objetivos y criterios de evaluación
4. Contenidos
5. Actividades de Enseñanza – Aprendizaje
6. Procedimientos de Evaluación
7. Recursos
8. Atención a la diversidad
1. Contextualización
Contextualización en el Currículum oficial:
La presente Unidad Didáctica es uninstrumento de planificación de la actividad docente, basado en el Real Decreto 1398/2007, de 29 de octubre (BOE 24/11/2007), que establece el título de Técnico en Mecanizado y fija sus enseñanzas mínimas, y en la Orden de 21 de julio de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte por la que se establece el currículo del título de Técnico en Mecanizado en la Comunidad Autónoma de Aragón.
Lacompetencia general de este título consiste en en ejecutar los procesos de mecanizado por arranque de viruta, conformado y procedimientos especiales, preparando, programando, operando las máquinas herramientas y verificando el producto obtenido, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.
.
Contexto socio-cultural
El C.P.I Corona de Aragón está situado enel barrio urbano Universidad, de Zaragoza.
En este distrito existe un porcentaje mayor del 35% en el cual la población es menor de 25 años. La cantidad de estudiantes menores de 16 años es mucho menor (11%) que el resto de Aragón (31%).
Respecto al nivel de estudios de los residentes en viviendas familiares de 25 ó más años, se debe tener en cuenta que tan sólo el 10% ha estudiado FormaciónProfesional, y es ligeramente superior el número de varones sobre el de mujeres. Por otra parte resulta curioso que sólo el 35% de las personas mayores de 25 años poseen estudios de algún tipo.
El empleo por rama de actividad de los ocupados de 16 años o más residentes en viviendas familiares es de un 25,5%, donde la mayoría son asalariados fijos (64%) y sólo un 8% son empresarios, misma cifra paraautónomos.
Sobre la población extranjera por continentes, se observa que la cantidad de personas europeas es muy similar a la de América. Después le sigue África y más de lejos Asia. En cuanto a la representación extranjera por países, una gran mayoría procede de Rumania, siguiéndole Ecuador, Nicaragua, China, Colombia y Brasil.
Tal y como se indica en la página del ayuntamiento de Zaragoza parael distrito de Universidad, la media de edad es de 43,58 años, ya que existe una gran homogeneidad de la población. El 43,58% son mujeres y el 46,6% son hombres.
Características del Centro
En el centro público Corona de Aragón se desarrollan dos estructuras educativas diferenciadas, las cuales sólo comparten las instalaciones (edificio y equipamiento). Por una parte está el I.E.S. Corona deAragón, en el que se imparten los cuatro cursos de ESO, dos cursos de Bachillerato y programas de PCPI. Por otra parte está el Centro Integrado, que en el año 2.005 fue nombrado Centro Integrado experimental, quedando desde entonces el centro desdoblado en dos: el I.E.S. anteriormente nombrado y el Centro Público Integrado Corona de Aragón.
El C.P.I.F.P. Corona de Aragón imparte enseñanzas deFormación Profesional de Grado Medio y Superior y de Formación Profesional para el Empleo.
La oferta educativa de este Centro Integrado se compone de cinco familias:
-Edificación y Obra Civil.
-Electricidad y Electrónica.
-Fabricación Mecánica.
-Química.
-Administrativo.
El centro ofrece la posibilidad de cursar estos ciclos en sesiones diurnas, vespertinas y nocturnas, parafacilitar a los estudiantes compaginar esta práctica con su labor profesional.
Características de la Clase
La clase está formada por 18 alumnos. La mayoría de ellos provienen de Zaragoza capital o de núcleos rurales del extrarradio de la ciudad. El rango de edades de los alumnos va desde los 16 hasta los 24 años.
Hay en la clase varios alumnos inmigrantes, pero no presentan ningún problema de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.