Unidad Didactica Nuevas Tecnologías

USO DE INTERNET 1. JUSTIFICACIÓN Estar conectados a Internet nos permite buscar información de una manera cómoda y rápida, además de permitir comunicarnos a tiempo real con cualquier parte del mundo. Por ello conocer el funcionamiento de esta red de redes es importante para hacer un uso responsable y ser conscientes de los peligros que podemos encontrar. 2. RECURSOS Los recursos necesarios parallevar a cabo esta unidad didáctica son un ordenador con acceso a Internet para cada alumno y un proyector. 3. FUNCIONAMIENTO DEL RECURSO SELECIONADO El funcionamiento del recurso será el habitual, es decir una conexión a Internet de los ordenadores de los alumnos bien a través de cable o bien conexión inalámbrica, y un proyector para que los alumnos puedan ver las explicaciones y presentacionesdel profesor. 4. APLICACIÓN A LA EDUCACIÓN • Objetivos de la Unidad Didáctica 1. Aprender las operaciones habituales para el manejo de un navegador 2. Buscar información en Internet 3. Adquirir criterios de selección para poder discriminar la validez de las informaciones encontradas en la red 4. Descargar y almacenar recursos desde Internet 5. Obtener y utilizar una cuenta de correo web 6. Valorarla ventaja del uso de Internet y la importancia de su uso responsable. • Competencias Básicas 1. Competencia en comunicación lingüística 2. Competencia matemática 3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico 4. Tratamiento de la información y competencia digital 5. Competencia cultural y artística 6. Competencia social y ciudadana 7. Competencia en aprender a aprender 8.Autonomía e iniciativa personal 9. Competencia emocional Esta última competencia ha sido añadida por las autoridades educativas de Castilla la Mancha • Criterios de Evaluación A. Conocer conceptos básicos relacionados con Internet B. Saber manejar el navegador C. Buscar y seleccionar información

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D. Copiar y descargar imágenes y textos E. Enviar y recibir mensajes de correo electrónicoRelación de los objetivos de la unidad didáctica con las competencias básicas y los criterios de evolución.

1. conocer los conceptos basicos relacionados con Internet: Criterios de Evaluación A A,B B C C D A,E • Objetivo s 1 1 1 6 2,3,4 4 5 Competencias Básicas C4,C7 y C8 C4,C7 y C8 C3,C4,C7 Y C8 C4,C5,C7 y C8 C4,C7 y C8 C4,C7 Y C8 C4,C5,C7 Y C8

Contenidos  Internet: conceptos, terminología yfuncionamiento  Las páginas web  Navegadores  Búsqueda de información  Obtención de archivos de Internet  Utilización del correo electrónico Actividades, metodología, temporalización y recursos Recursos Pizarra y proyector

• Nº de sesió n 1ª

Metodología y actividades Evaluación inicial: Contestación a una serie de preguntas relacionadas con Internet para conocer el nivel de conocimientosde los alumnos. Actividad introductoria: realizar una lectura sobre los inicios de Internet. Explicación de conceptos, terminología y funcionamiento de Internet. Explicación de páginas web, configuración del navegador. Realización de práctica: cambiar página de inicio, limpiar el historial, etc. Explicación de los buscadores: Buscadores más usuales, búsqueda avanzada. Realización de prácticasrelacionadas Explicación de cómo obtener recursos de la red, descarga de archivos, copiar imágenes y texto, etc. Realización de prácticas relacionadas. Utilización del correo electrónico: Crear una cuenta de correo electrónico, enviar y recibir correos, enviar correos con archivos adjuntos ,etc.

2ª

Ordenador con conexión a Internet y proyector Ordenador con conexión a Internet y proyectoOrdenador con conexión a Internet y proyecto Ordenador con conexión a Internet y proyecto

3ª

4ª

5ª

6ª

Realización de una prueba práctica sobre los contenidos tratados en la unidad

Ordenador con conexión a Internet y proyecto

5. CONCLUSIONES Esta unidad didáctica creo que es lo suficientemente motivadora para despertar el interés de los alumnos en extraer la máxima utilidad a...