Unidad didactica

UNIDAD DIDÁCTICA
                          ÍNDICE DE LA UNIDAD
 
 
1. ALUMNADO AL QUE SE DIRIGE LA PROPUESTA
             1.1. DEL CENTRO
             1.2. PROPUESTA, CURSO AL QUE SE APLICA
2. TITULO DE LA PROPUESTA Y CONDICIONES DE DISEÑO
3. JUSTIFICACIÓN DE LAPROPUESTA
4. OBJETIVOS
5. ORGANIZACIÓN DEL ALMACÉN Y ACCESO A MATERIALES Y
    HERRAMIENTAS
6. ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS YREPARTO DE TAREAS
             6.1. FUNCIONES EN EL GRUPO
7. FASE DE DISEÑO: MOTIVACIÓN HACIA LA INVESTIGACIÓN Y EL
    ANÁLISIS DE OBJETOS Y SISTEMAS
8. DOCUMENTACIÓN A ENTREGAR POR LOS ALUMNOS ANTES DE
    EMPEZAR LA CONSTRUCCIÓN
9. ORIENTACIONES PARA LA EJECUCIÓN DE LA MEMORIA
            9.1.  DOCUMENTACIÓN DE ELABORACIÓN INDIVIDUAL Y GRUPAL
                    GUIÓN PARA LA ELABORACIÓNDEL INFORME
            9.2. ANÁLISIS Y REFLEXIÓN SOBRE ASPECTOS RELATIVOS A
                    CONTENIDOS DE TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
            9.3. EVALUACIÓN DE LA 1ª FASE POR LOS ALUMNOS
10. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS A APLICAR EN DISTINTOS MOMENTOS
11. DOS ESQUEMAS ELÉCTRICOS QUE DAN SOLUCIÓN A LA PROPUESTA
 
 
 
                                                           !Advertencia¡
        La presente unidad didáctica pretende servir de orientación para que, dependiendo de los condicionantes que se presenten en el aula se puedan elegir o modificar los recursos y orientaciones que aquí aparecen y que, en su mayor parte son producto de la práctica en ella.
     Los conceptos, procedimientos y actitudes a trabajar en esta propuesta, por tanto, dependerán del curso al quese aplica y son también orientativos.
     Asimismo, al final de la unidad se exponen algunas soluciones dadas por los alumnos, tanto de esquemas mecánicos como de dibujos de conjunto.
    Esta Unidad está pensada para llevarse a cabo en un trimestre, por lo que no sería posible aplicar, al menos de un modo exhaustivo todas las ideas que se exponen sobre su posible didáctica.
 
1. ALUMNADO ALQUE SE DIRIGE LA PROPUESTA
1.1. DEL CENTRO:
     Esta programación se ha realizado para un alumnado heterogéneo desde el punto de vista de la procedencia social.
1.2. PROPUESTA, CURSO AL QUE SE APLICA
     Por el carácter abierto de la presente propuesta, ésta puede ir dirigida a alumnos que cursan 2º, 3º o 4º de E.S.O. con las siguientes puntualizaciones:
 - 2º E.S.O. , si bien será necesariouna introducción previa en la que se incluyan conceptos básicos relativos a electricidad y a construcción o muestra de operadores eléctricos sencillos.
 Dado que en 1º se han debido familiarizar con los operadores mecánicos, este apartado no debería resultarles especialmente complicado.
 - 3ºE.S.O., puede estar especialmente indicado en el segundo trimestre ya que durante el primer trimestrehan repasado conceptos sobre estructuras; pudiendo aprovecharse la construida como base para aplicar en ésta.
 Además es importante hacer una valoración previa acerca de sus conocimientos sobre electricidad.
 - 4º E.S.O., el objeto debería realizarse para poder ser controlado por ordenador. Los conceptos, procedimientos y actitudes de la presente propuesta, también deberían revisarse ya que sonválidos para 2º y 3º.
 
2. TITULO DE LA PROPUESTA Y CONDICIONES DE DISEÑO:
 “Diseñar y construir una máquina que permita subir y bajar cargas de poco peso”.
             Condiciones de diseño:
- La base o soporte del objeto tendrá unas medidas máximas de 35*25 cm y su altura no será
   superior a 40 cm.
- Para las operaciones de subida o bajada se empleará un solo motor eléctrico de 4-6voltios de
    corriente contínua.
- La máquina parará automáticamente al llegar arriba o abajo.
- A excepción de cables, bombillas, pilas y motores (en 4º, añadir relé), los demás componentes
   necesarios (portalámparas, interruptores, pulsadores, conmutadores, etc.) se construirán en el
   aula, valorándose el empleo de materiales reciclados.
- La alimentación será de 4.5 a 6 voltios de...