unidad didactica

UNIDAD DIDÁCTICA “MIS COMPAÑEROS Y YO”
ÁREA: Lengua castellana
NIVEL: primero
CICLO: primer ciclo

1) CONTEXTUALIZACIÓN
CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO Y CONTEXTO SOCIOCULTURAL :

Nuestro Colegio es un Centro Público, que como entidad dependiente de la Comunidad Autónoma de Cantabria, Consejería de Educación y Cultura, asume los fines y objetivos educativos que se fijan en la REFORMAEDUCATIVA y las Leyes que la desarrollan. Está abierto a todos nuestros alumnos y alumnas y a cuantas personas forman la Comunidad Educativa, independientemente de su raza, sexo, creencias religiosas o características personales. La entidad de población BARRIO PESQUERO de SANTANDER, en la que se encuentra nuestro Centro, se considera un barrio obrero de los años 50. Predominan las viviendas de 1 y 2plantas. No existen industrias ni grandes talleres. Los puestos de trabajo están relacionados eminentemente con la pesca y el comercio, es una de las arterías de entrada y salida de la ciudad de Santander más importante, la zona de las calles Castilla y Hermida cuentan con una de las densidades de población más altas del municipio. Esta área no solo incluye estas dos calles sino que abarca tambiénparte de la calle alta y el barrio pesquero conformando así un área homogénea al sur de la ciudad, en torno a las infraestructuras de las líneas del ferrocarril y anexa al centro urbano. Desde el punto de vista de las necesidades equipacionales, son los jóvenes de entre 20-34 años y los adultos a partir de los 50 años con un mayor porcentaje en el número de mujeres los que más necesidades en teoríademandarían, lo que se traduce básicamente en espacios deportivos y centros socio-culturales con alguno destinado en exclusividad al género femenino, en el barrio hay hospital, centro de salud y un centro cultural, también posee equipamientos deportivos y parques. La población potencial del área se ha calculado en 40.482, si bien la población residente queda establecida en 31.199 personas. Segúnlos estándares establecidos, por cada 10.000 habitantes se hacen necesarios un colegio de 3 vías y un instituto de enseñanza secundaria. 3 dos centros públicos además del nuestro y un instituto de educación secundaria, nuestro centro tiene capacidad para 450 alumnos, pero actualmente hay inscritos 325, el centro tiene 4 plantas:

-PLANTA INFERIOR: 2 aulas de educación infantil de 3 años, aula depsicomotricidad, tutoría de educación infantil, gimnasio, comedor, aula de juegos y televisión
-PLANTA PRIMERA: zona administrativa, dirección, secretaría sala de profesores, orientación, sala de ordenadores del profesorado, sala de usos múltiples, 2 aulas de inglés, patio cubierto y de acceso a patios, aula de informática y biblioteca

-PLANTA SEGUNDA: 4 aulas de Educación Infantil, 2 aulasde 1º ciclo, aula de Interculturalidad, aula de música, aula de audición y lenguaje, 2 aulas de pedagogía terapéutica y aula de educación compensatoria,

-PLANTA TERCERA: 2 aulas de 1º ciclo, 4 aulas de 2º ciclo y cuatro aulas de 3 ciclo

Para orientación y atención a la diversidad el centro tiene:

- 1 Orientador permanente
- 1 Profesor de Pedagogía Terapéutica (PT)
- 1 Profesor deAudición y Lenguaje (AL)
- 1 Profesor de Compensatoria
- 1 Coordinador de Interculturalidad

Además el centro cuenta con:

7 profesoras de educación infantil
12 tutores de educación primaria
2 profesores de educación física
2 profesores de lengua extranjera: inglés
1 profesora de música
2 profesoras de religión una de ellas itinerante o compartida con otros centros
Personal laboral: unconserje y limpiadoras dependientes del ayuntamiento de Santander
CONTEXTUALIZACIÓN EN EL CURRÍCULO OFICIAL
Artículo 10. Programaciones didácticas
1. La programación didáctica de cada uno de los ciclos de la etapa de Educación Primaria, concretará y desarrollará el currículo, e incluirá los siguientes aspectos:
a) La contribución de las áreas y de la planificación del ciclo al desarrollo de...