UNIDAD DIDACTICA

3. ACTIVIDADES
Individuales Grupales

- Habilidades manipulativas: punzado, recorte a tijeras, rasgado manual, plegado, pegado, coloreado.
- Actividades con la plastilina.
- Desarrollo de lainteligencia.
- Grafomotricidad.
- Realización de fichas.
- Biblioteca libre.
- Asamblea/Tiempo/Calendario.
- Salidas para conocer la escuela.
- Tiempo del cuento.
- Rincones:
. Construcción.. Juego simbólico.
. Los cuentos.
. Modelado.
. Juegos didácticos.
- Tiempo para los hábitos.
. Saludar/Despedir
. Quitar y ponerse la ropa.
. Recoger el material.
. Compartir espacios ymateriales.
- Actividades de lenguaje oral: vocabulario, poemas, adivinanzas, retahílas.
- Actividades Psicomotrices.
- Hábitos de autocontrol y convivencia.
- Juego libre.
- Canciones y audiciones.- Dramatizaciones y expresión corporal.
- Recogida del material y salida.
- Inglés para 4 y 5 años.




4. TEMAS TRANSVERSALES
* TT.TT. que se tratan en esta Unidad Didáctica y que estánpresentes en los Objetivos y Contenidos establecidos.

- Educación Moral y para la Paz.
- Educación Ambiental.
- Educación para la Igualdad de Oportunidades de ambos sexos.
- Educación delConsumidor.
- Educación para la Salud.
- Educación Vial.









5. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Refuerzo 1 Refuerzo 2 Ampliación

MOTRICIDAD GRUESA Y FINA
- Motricidad Gruesa : Rasgado,empujar objetos, acurrucarse y esconderse debajo de la mesa, reptar en la alfombra.
- Ejercicios de Psicomotricidad. - Saltar, gatear.
- Jugar con un aro: correr con él intentar rodarlo.
- MotricidadFina: Pasar hojas de un libro, bailar con una música moviendo el brazo, las manos y los dedos imitando al docente, palmear sobre la mesa, manipular pelotas blandas. - Modelar barro y plastilina, ensartaranillas o bolas grandes, jugar en los rincones manipulando los materiales, hacer torres y caminos con los materiales de construcción, enroscar y desenroscar tornillos de tamaño grande.

USO Y...