Unidad Didactica

Unidad Didáctica: “NUESTRA BIBLIOTECA”


Fundamentación

Es fundamental que los niños se relacionen con distintos tipos de textos, que aprendan a valorar la lectura desde los primeros años,como así también la escritura, el cuidado de los libros, la producción e interpretación de textos y por sobre todo, que puedan sentir el placer de leer en un espacio tranquilo, que puedan utilizar suimaginación, su creatividad y fantasía.
Es primordial reconocer la importancia que debe tener la biblioteca en la sala, ya que debe tener libros capaces de incentivar y de dar placer.Objetivos:
• Interpretar el significado de los cuentos propuestos.
• Expresar sentimientos, sensaciones, etc., luego de la escucha de relatos o cuentos.
• Reconocer, a través de varias experiencias, lasfunciones de la biblioteca.
• Identificar el personal y sus diferentes funciones dentro de la biblioteca.
• Adquirir nociones sobre las normas y reglas en el ámbito de la biblioteca.
• Disfrutar dela lectura de todo tipo de textos.
• Observación de diferentes textos. (revistas, diarios, cuentos, etc.)
• Indagación de las partes del libro: tapa, contratapa, título, autor, editorial, hojas,etc.
Contenidos:

• Producción y reproducción: adivinanzas, trabalenguas, colmos, etc.
• Narración. Lo real y lo imaginario. A partir de imágenes. Renarración, personajes, trama, conflicto,resolución.
• Tipos de textos. Características.
• Partes de un libro. Aspectos lingüísticos y gráficos del texto.
• Producción colectiva de textos.
• Secuencias lógicas de un libro.

ActividadesIniciales:

• Cantamos canciones.
• Nos saludamos.
• Pasamos lista en el registro. A medida que la docente dice nuestro nombre respondemos según la consigna: ¿qué hice antes de venir al jardín?, ¿quécomiste?, ¿qué hiciste el fin de semana?, etc.
¿cómo está el día hoy? Pasamos a dibujarlo en el pizarrón.

Posibles Actividades:
• Indagación de saberes previos sobre la biblioteca y registro...