unidad didactica

Unidad Didáctica: La Playa de Valeria del Mar

Justificación de la elección del recorte:

Surge de la importancia de conocer la playa como lugar significativo para los niños/as, indagarelespacio natural y social, como lugar que alberga en su habitad variedad de animales y plantas, permite indagar sobre la composición del suelo, el cual presenta una variedad de elementosconstitutivos,muchos de ellos producto de la erosión marina y las características del agua.

FUNDAMENTACIÓN:
Dentro de la variedad de playas que podemos encontrar en nuestro partido, La playa de Valeria delMar,Ostende y Cariló mantienen aspectos de la vida natural de su ambiente, que perduran a lo largo del paso tiempo. Por ejemplo: En la amplitud de sus playas, donde se puede observar los cambios queseproducen a lo largo del año, producto de las mareas, crecidas, vientos, tormentas, etc. Sus medanos, la vegetación que se ha adaptado a dichas condiciones, y los animales aéreos terrestres y acuáticosquela habitan; brinda un paisaje natural interesante de ser indagado. Partir de lo amplio para mirar como esta formado el suelo de la playa, elementos que la componen, como es el mar, lascaracterísticasdel agua, que animales observamos en el aire, en el suelo y en el mar.
Cual es la acción de la naturaleza y la acción del hombre, cual podemos evitar.
Además de ser un lugar turístico, nuestrolugarposee aspectos que nos identifican como comunidad históricamente arraigados a la playa, como por ejemplo la historia personal de las familias, el trabajo del las personas, la razón por lacualeligieron venir a vivir a este lugar, etc.

Preguntas problematizadoras:
¿Qué es la playa?
¿Cómo son las playas, cómo es la de Valeria del Mar?
¿Qué podemos encontrar?
¿Qué animales hay, cómo son,cómose desplazan, todos viven en el mismo lugar? ¿Hay plantas, Cuales, Cómo se llaman, Qué características tienen? ¿Por que habrá ese tipo de plantas?
¿Puede vivir cualquier animal o planta en...