Unidad Didactica

MIL SENTIDOS

ÍNDICE

1. JUSTIFICACIÓN………………………………………………………..pag 3
2. OBJETIVOS……………………………………………………….pags 4 a 8
3. CONTENIDOS………………………………………………….pags 9 a 24
4. METODOLOGÍA…………………………………………….pags 25 a 26
5. TEMPORALIZACIÓN………………………………………pags 27 a 28
6. ACTIVIDADES………………………………………………..pags 29 a 55
7. RECURSOS…………………………………………………….pags 56 a 57
8.EVALUACIÓN………………………………………………..pags 58 a 63
9. TEMA TRANSVERSAL……………………………………………..pag 64
10. ANEXOS.

1. JUSTIFICACIÓN
En esta Unidad Didáctica vamos a trabajar el tema de los sentidos, que pertenece al área de Conocimiento del Medio.
Hemos planteado esta Unidad Didáctica para una clase de 24 alumnos de segundo ciclo de educación infantil, más concretamente para los de primer curso, es decir, niños con edades comprendidas entre3 y 4 años. Intentaremos que; a pesar de su corta edad, aprendan de manera global el concepto de los sentidos, así como su localización y características.
Hemos elegido este tema puesto que consideramos muy importante que en estas edades comiencen a tener una serie de conocimientos básicos acerca del mundo que nos rodea, y esto se consigue gracias a los sentidos que posee el ser humano; la vista,oído, olfato, gusto y el tacto.
También consideramos fundamental inculcar una serie de valores, como por ejemplo el trabajo en grupo, el cuidado del material escolar o el respeto por los compañeros.
Para ayudarnos a motivar a los niños a la hora de trabajar este tema, nos hemos servido de la ayuda de una mascota, que nos acompaña durante el desarrollo de nuestra Unidad Didáctica; el pirata“Pata palo”. Es por esto por lo que tendremos la clase ambientada con todo aquello que esté relacionado con los piratas, con distintos elementos y personajes que se encontrarán en los diversos rincones.
Todas las actividades que aquí proponemos están enfocadas de manera global, pero por supuesto, son susceptibles de ser modificadas o adaptadas a las necesidades individuales, de modo que faciliten elaprendizaje de todos y cada uno de los niños que se encuentren en el aula.
El tema de los sentidos está relacionado con los siguientes temas transversales: la educación moral y cívica, la educación para la paz, la educación ambiental y la educación para la salud. Así pues, la educación moral y cívica pretende promover entre alumnos actitudes de sensibilidad y respeto; la educación para la pazpretende el desarrollo de una relación de sensibilidad y solidaridad con las personas que posean alguna limitación sensorial; la educación ambiental pretende rechazar la contaminación acústica actual, valorando el silencio y los sonidos de la naturaleza; y la educación para la salud pretende enseñar la importancia del cuidado de todos y cada uno de los sentidos.

2. OBJETIVOS

Áreas:
*Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

1. Formarse una imagen ajustada y positiva de sí mismo, a través de la interacción con los otros y de la identificación gradual de las propias características, posibilidades y limitaciones, desarrollando sentimientos de autoestima y autonomía personal.
2. Reconocer, identificar y representar las partes fundamentales de su cuerpo y algunas de susfunciones, descubriendo las posibilidades de acción y de expresión y coordinando y controlando cada vez con mayor precisión gestos y movimientos.
3. Identificar los propios sentimientos, emociones, necesidades o preferencias, y ser capaces de denominarlos, expresarlos y comunicarlos a los demás, identificando y respetando, también, los de los otros.
4. Realizar, de manera cada vez más autónoma,actividades habituales, aumentando el sentimiento de confianza en sí mismo y la capacidad de iniciativa y desarrollando estrategias para satisfacer sus necesidades básicas.
5. Desarrollar hábitos de respeto, ayuda y colaboración, evitando actitudes de discriminación en función de cualquier rasgo diferenciador y comportamientos de sumisión o dominio.
6. Desarrollar...