Unidad Didactica

UNIDAD DIDÁCTICA

MATEMÁTICA
PROPÓSITOS: Reconocer y explorar los distintos usos sociales de los números y sus diferentes funciones, indagar las regularidades en las series orales y escritasusando diferentes estrategias. Fortalecer la confianza para resolver las situaciones que se presentan en el entorno utilizando como instrumentos los contenidos matemáticos, defendiendo los razonamientospropios y respetando los de los demás.
EJES CONTENIDOS INTERVENCIONES DEL DOCENTE SITUACIONES DE ENSEÑANZA/APREND. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS



NÚMEROS
NATURALES





OPERACIONESNATURALES






GEOMETRÍA
• Uso y reconocimiento de los números hasta el 60 en diferentes contextos y usos sociales.
• La serie numérica hasta el 60.
• Anterior y posterior. Lectura y escritura.• Reconocimiento de los distintos sentidos que involucran la suma y resta, tales como unir, agregar, quitar, perder etc.
• Explorar estrategias de cálculos aproximado de sumas y restas.
• Figuras.Reconocimiento de figuras.
• Favorecer la comunicación de procedimientos para que los niños tomen conciencia de la diversidad de modos de resolver.
• Propiciará el análisis y comparación de losmismos permitiendo la incorporación de estrategias de cálculo.
• Presentará situaciones problemáticas para que los alumnos tengan oportunidad de comenzar a explorarlos y generar condiciones que lespermitan ampliar progresivamente sus conocimientos.
• Usará escalas o producirá series.
• Propondrá el intercambio de cómo se escriben o como se llaman los números.
• Propondrá la comparación dediferentes figuras.
• Recuperar y sistematizar los conocimientos de lectura y escritura de los números hasta el 60.
• Utilizar la información de lectura y escritura de números redondos como base parareconstruir el nombre de otros números.
• Averiguar el anterior y posterior.
• Resolver situaciones problemáticas donde reconozcan estos cálculos como herramientas adecuadas para este tipo de...