Unidad Didáctica. La Digitación Pianística.

MARÍA JOSÉ SALAZAR TEVA

DNI 26219976E

CONVOCATORIA DE
PROCEDIMIENTOS
SELECTIVOS PARA EL
INGRESO EN EL CUERPO DE
PROFESORES DE RÉGIMEN
ESPECIAL

UNIDAD DIDÁCTICA
2010

(594)CUERPO DE PROFESORES DE MÚSICAY AAEE
ESPECIALIDAD PIANO (423)

Unidad Didáctica
María José Salazar Teva, DNI. 26219976E

UNIDAD DIDÁCTICA
TÍTULO: La digitación en el piano
MARCO LEGAL. ORDEN de 25 deoctubre de 2007.
UBICACIÓN: Alumno/a 1ª curso de Enseñanzas Profesionales de Piano.
JUSTIFICACIÓN: Digitar consiste en seleccionar el orden de los dedos que deben
ejecutar una obra musical, cifrándolos sobre o bajo las notas correspondientes.
La digitación tiene una gran importancia para una correcta interpretación
pianística, pues muchas dificultades de resolución técnica de un diseño puedenvencerse cambiando una digitación, que puede ser, a veces, el cambio de un solo dedo.
J. S. BACH opinaba que: “Es preciso poner el dedo conveniente sobre la tecla exacta
en el momento preciso”.
Según HUMMEL: “Sin una digitación justa y cómoda es imposible obtener una
ejecución perfecta”.
- Conexión con los niveles de aprendizaje previo y posterior.
El alumno/a debe haber trabajado ladigitación en cursos anteriores. Por lo
tanto, se debe realizar una evaluación inicial para enlazar posteriormente con los
conocimientos que ya tiene el alumno/a sobre este aspecto. La digitación es un aspecto
que se seguirá
trabajando en sucesivos cursos con la finalidad de perfeccionarla y
conseguir la autonomía necesaria por parte del alumno/a para que pueda llegara
digitar sus propias obras.OBJETIVOS

Vinculación con los objetivos generales de grado.
Para elaborar la Unidad Didáctica nos basaremos en los objetivos del marco
legal que contribuyen a desarrollar en el alumnado unas determinadas capacidades,
enmarcadas dentro de las enseñanzas de piano.
Orden de 25 de octubre de 2007, por la que se desarrolla el currículo de las
enseñanzas profesionales de Música en Andalucía.1

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OBJETIVOS.Las enseñanzas de piano, de las enseñanzas profesionales de música, tendrán
como objetivo contribuir a desarrollar en el alumnado las siguientes capacidades:
1.- Conocer las diversas convenciones interpretativas vigentes en distintos periodos de
la música instrumental, especialmente las referidas a la escritura rítmicao a la
ornamentación.
2.- Adquirir y aplicar progresivamente herramientas y competencias para el
desarrollo de la memoria.
3.- Desarrollar la capacidad de lectura a primera vista y aplicar, con autonomía
progresivamente mayor, los conocimientos musicales para la improvisación con el
instrumento.
4.- Practicar la música de conjunto, integrándose en formaciones camerísticas de
diversaconfiguración y desempeñando papeles de solista con orquesta en obras de
dificultad media, desarrollando así, el sentido de la independencia de los respectivos
cometidos.
5.- Aplicar, con autonomía progresivamente mayor, los conocimientos musicales para
solucionar por sí mismo los diversos problemas de ejecución que puedan presentarse,
relativos a la digitación, pedalización, fraseo, dinámica.
6.-Dominar en su conjunto la técnica y las posibilidades sonoras y expresivas del
instrumento, así como alcanzar y demostrar la sensibilidad auditiva necesaria para
perfeccionar gradualmente la calidad sonora.
7.- Interpretar un repertorio que incluya obras representativas de diferentes épocas y
estilos, de dificultad adecuada a este nivel.
8.- Valorar la importancia del repertoriocontemporáneo en el instrumento.

Objetivos didácticos
- Respetar el contenido musical.
- Buscar la comodidad de realización.
- Conocer los principios básicos de la digitación.
- Aprender a “auto digitarse”.

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CONTENIDOS

Orden del 25 de octubre de 2007, por la que se desarrolla el currículo de las
enseñanzas profesionales de Música...