UNIDAD DIDÁCTICA verduleria

UNIDAD DIDÁCTICA: LA VERDULERÍA DE CARREFOUR
¿Qué se compra en la verdulería? ¿Quién atiende? ¿Cómo se compran las verduras? (autoservicio) ¿Qué herramientas usan? ¿Cuáles son los horarios deatención? ¿Dónde se pagan las mercaderías? ¿Cómo se ordena la mercadería? ¿Por qué pesa la mercadería? ¿Dónde guarda la mercadería? ¿Qué mercadería se pide por kilos, paquete o unidad?

PROPÓSITO
CONTENIDOACTIVIDAD
INDICADORES DE EVALUACIÓN

Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente y el
juego dramático


Reconocimiento de las relaciones entre lasfunciones que cumple una institución o un espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione.

Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación;Organización del espacio de juego.

1. Jugar en sectores: Proponer varios sectores de juegos con la intencionalidad de conocer qué información tiene los chicos respecto de la verdulería y qué datos noconocen.
Sector de construcción: maderas, autos y muñecos.
Sector de encastre: dakis
Sector de dramatización: la verdulería (balanza, frutas y verdura, billetes, caja registradora)
Consigna: En la salahay tres sectores para jugar. Podrán elegir a que jugar, siempre y cuando respeten las pautas (recordarlas junto con los niños).
2. Realizar una lista a partir de la pregunta: ¿Qué se puede compraren la verdulería? Escribirlas en el pizarrón y luego en el cuaderno agenda de los niños.
3. Realizar una lista de frutas para realizar una ensalada de fruta en la sala. Consigna: ¿Qué frutas podemoscomprar para hacer ensalada de fruta?
4. Presentar la salida a la panadería del barrio.
5. Salida a la Panadería. Consigna: Antes de salir, la señorita los dividirá en tres grupos, a cada uno losacompañará una señorita. Hay que estar muy atento porque les leerán las consignas de trabajo.
Grupo 1: Consigna: ustedes van a comprar las frutas de la lista para realizar la ensalada de fruta.
Grupo...