Unidad Didáctica

UNIDAD DIDÁCTICA



PEQUEÑOS DRAMATURGOS
Introducción/justificación
Esta unidad didáctica pretende incentivar en los alumnos el interés por la lectura, la escritura y la importancia de la comunicación como herramienta de convivencia dentro de la sociedad. También quiere dar a conocer textos de literatura infantil, que fomenten este interés por la lectura y que incrementen la capacidad deanálisis, síntesis y comprensión lectora. Por otro lado hacer énfasis en la creatividad del alumno y en la capacidad de éste para expresarse tanto de forma oral como escrita.
La unidad didáctica “cuentaventura” se encuentra enmarcada dentro del área de lengua castellana y literatura, en el 3º bloque llamado educación literaria. Se centrará en los alumnos del segundo ciclo, concretamente en 4ºcurso.
El área de lengua castellana y literatura conforma un eje central en las enseñanzas de educación primaria, ya que el desarrollo de las habilidades lingüísticas del niño afectará a todas las áreas de conocimiento y a todas las áreas de su vida social y afectiva.
Este centro escolar en concreto, tiene una biblioteca muy agradable y espaciosa, que constituye un espacio ideal para fomentar elgusto por la lectura, por lo que es primordial que los alumnos la conozcan para familiarizarse con los libros y las actividades que allí se realizan. También dispone de un teatro muy completo, en donde los alumnos pueden ver cómo se transforma la palabra escrita en comunicación oral como expresión artística.
Contextualización: centro/alumnos
El centro escolar para que el que realiza estaunidad didáctica es el “Hélade” un colegio concertado que se encuentra en Boadilla del Monte, dentro de la zona noroeste de la Comunidad de Madrid.
El colegio está ubicado dentro de la zona nueva del pueblo, de carácter residencial, en donde principalmente viven familias jóvenes con niños en edad escolar. Es un tipo de población con características similares en lo que a nivel socioeconómico serefiere.
El grupo de alumnos para los que va dirigida esta unidad didáctica tienen entre nueve y diez años de edad, y cursan el 4º curso del segundo ciclo de educación primaria. Es una clase que cuenta con 20 alumnos, ocho niños y doce niñas.
Temporalización
Para la realización de esta unidad didáctica serán necesarias ocho sesiones de una hora, y se llevará a cabo en la finalización del primertrimestre. Concretamente en las dos últimas semanas antes de las vacaciones de Navidad.
Referencias legislativas
BOE núm.293: Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación primaria.
B.O.C.M. núm.126: Decreto 22/2007, de 10 de mayo, del Consejo del Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo de laEducación Primaria.
B.O.C.M. núm.171: Orden 3319-01/2007, de 18 de junio, del Consejero de Educación, por la que se regulan para la Comunidad de Madrid la implantación y la organización de la Educación Primaria derivada de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Objetivos competenciales
La mayoría de los objetivos concretos de esta unidad didáctica son de carácter abierto, queremos quelos alumnos se expresen libremente, fomenten la creatividad, el compañerismo, la tolerancia y el respeto. Además de generar en ellos el gusto por la lectura como forma de diversión.
Leer atentamente y en voz baja el texto que se presenta al alumno, y contestar correctamente al menos a cuatro de las cinco preguntas de comprensión.
Realizar un dictado sobre el texto que proponga el profesor nopudiendo tener más de tres faltas de ortografía.
Realizar un dibujo, a partir de nuestra imaginación, de uno de los personajes del texto y en la parte inferior derecha del folio indicar tres adjetivos que le definan.
Realizar entre todos una lectura en voz alta y escribir en una frase el mensaje que los alumnos creen que el autor quiere dejar, la moraleja de la historia.
En grupos de cinco...