UNIDAD III

El proceso de enfermería
UNIDAD III
1. Pensamiento critico
2. Valoración
3. Diagnostico
4. Planificación
5. Intervenciones de enfermería
6. Ejecución y evaluación

Pensamiento crítico y juicioenfermero
El pensamiento crítico es el proceso activo, organizado y cognitivo empleado para examinar cuidadosamente el propio pensamiento y el de los demás. Implica la utilización de la mente paraestablecer conclusiones, tomar decisiones, efectuar deducciones y reflexionar.

Reflexión
Constituye un proceso de pensamiento crítico o rememoración de un episodio para descubrir el significado y lafinalidad de este. La reflexión requiere un conocimiento adecuado y es necesaria para la autoevaluación, para revisar los aciertos y errores propios.
El proceso de la reflexión ayuda a la enfermera a buscary comprender las relaciones existentes entre los conceptos aprendidos en el aula y los incidentes clínicos de la vida real

Lenguaje
El pensamiento y el lenguaje son procesos íntimamente relacionados.Para convertirse en una pensadora critica, una enfermera también tiene que ser capaz de emplear el lenguaje con precisión y claridad.
Intuición
La intuición es la captación inmediata de que algo eslo que es sin el beneficio de un razonamiento consciente. Una enfermera adquiere conocimiento intuitivo aprendiendo a describir con exactitud y empleando un lenguaje enfermero preciso para larespuesta del cliente habitual en las situaciones de cuidados enfermeros.
Competencias del pensamiento crítico
Son los procesos cognitivos que la enfermera emplea para omitir juicios. Hay tres tipos decompetencias: pensamiento crítico general, pensamiento crítico específico en situaciones clínicas y pensamiento crítico específico en enfermería.

Valoración
La valoración es la primera fase del proceso deenfermería. Incluye la recogida de datos y la confirmación, y es necesario antes de que el diagnostico de enfermería pueda ser echo.
La recogida de datos es el proceso sistemático y continuo para...