UNIDAD N 5 y 6 matematica

UNIDAD Nº 5
ÁREA: Matemática.
NOMBRE: “Geometría”
PROPÓSITO:
Relacionar ángulos adyacentes y opuestos por el vértice.
Reconocer ángulos suplementarios y complementarios.
Realizar mediciones. Trazarbisectriz.
Clasificar ángulos.
Sumar ángulos interiores.
Calcular la longitud de una circunferencia. Calcular perímetros.
Determinar la altura de un triángulo.
Construir triángulos.
Clasificar yconstruir cuadriláteros.
Clasificar y construir polígonos regulares.
Resolver situaciones problemáticas.
Identificar poliedros regulares de medida.
Interpretar el concepto de superficie.

CONTENIDOS:Ángulos.
Ángulos complementarios y suplementarios.
Bisectriz.
Triángulos.
Cuadriláteros.
Circunferencia y círculo.
Polígonos.
Superficie.

TIEMPO ESTIMADO: 2 meses.

ACTIVIDADES:
Indagamos conocimientosprevios a través de ejemplos.
Construimos ángulos y los clasificamos.
Trazamos la bisectriz de los triángulos a través de material concreto.
Construimos triángulos, cuadriláteros y otros polígonos.Determinamos la altura de un triángulo y las diagonales de los cuadriláteros.
Sumamos los ángulos interiores de los triángulos y los polígonos.
Clasificamos los cuadriláteros.
Trazamos la longitud dela circunferencia de un círculo.
Construimos polígonos regulares.
Hayamos el perímetro de los triángulos, cuadriláteros y polígonos.
Determinamos perímetro y área de triángulos, círculos ypolígonos.
Resolvemos situaciones problemáticas.

EVALUACIÓN:
Se realiza una evaluación continua de los procesos de aprendizaje de los alumnos teniendo en cuenta la disposición del trabajo en grupo, laparticipación en la exploración de ideas previas y los aportes que realiza cada uno, el desempeño de ellos en las actividades y tareas realizadas y la entrega a tiempo de las actividades planteadas.UNIDAD Nº 6
ÁREA: Matemática.
NOMBRE: “Geometría”
PROPÓSITO:
Calcular perímetro.
Determinar la altura de un triángulo.
Construir triángulos.
Clasificar y construir cuadriláteros.
Clasificar...