Unidades De 2 C N 95

Unidad nº 1 “Juntos es mejor”

Objetivos
• Reconocer y usar los números naturales.
• Participar en conversaciones asiduamente y en situaciones de lectura y de escritura.
• Reconocer la vida cotidiana y los roles de las personas desde sus diferencias.
Núcleos de contenidos interdisciplinarios
Lengua: Escucha comprensiva de textos. La producción oral y la renarración. La escritura: consignas deletras y palabras.
Matemática: Uso de los números naturales en su designación oral y representación escrita. Organización ordenada del sistema decimal.
Ciencias Sociales: El conocimiento de la vida cotidiana en la familia .Actividades diferentes que se pueden realizar.
Ética: Las normas de convivencia. Seres únicos e irrepetibles. La conducta.
Efemérides: Día del Escudo. La llegada del otoño. Día dela Memoria por le Verdad y la Justicia
Valores de convivencia: Compartir.

Aprendizajes prioritarios esperados
Indicadores
Escuchar cuentos.
Expresarse oralmente.
Recuerdan los hechos importantes y los nombres de los personajes.
Demuestran la comprensión a través de expresiones artísticas.
Comprender y dar instrucciones sencillas.
Siguen instrucciones con un máximo de 3 variables.
Participar ensesiones de lectura.
Distinguen entre imagen y texto escrito.
Siguen visualmente textos leídos por el maestro.
Conocer las vocales.
Reconocer el nombre propio y el de los compañeros.
Repiten las vocales en distinto orden.
Reconocen palabras que contienen más de una vocal.
Reproducen letras y palabras.
Escriben su nombre y el de sus compañeros, reconociendo las vocales.
Descubrir los númerosnaturales del 1 al 10.
Contar y ordenar.
Dicen la secuencia en forma ascendente y descendente.
Escriben números para registrar información.
Reconocer y respetar las características de cada familia.
Distinguir las diferencias entre las actividades que realizan.
Muestran actitud de respeto frente a los demás.
Realizan actividades diferentes desde las características de cada uno.
Distinguen integrantesde la familia y los roles que desempeñan.

Temporización
Mes de Abril
Recursos
Tijera, goma de pegar, lápices, libro, figuras, fotos.
Estrategias
Integración de contenidos. Observación. Lectura de imágenes. Integración de valores de la vida cotidiana.




Unidad nº 2 “La Patria también nació”

Objetivos
• Descubrir la identidad nacional y el sentido de pertenencia.
• Interpretar y producirmensajes orales y escritos.
• Diferenciar la materia viva e inerte.
• Resolver situaciones utilizando la adición y la sustracción con números naturales hasta el 30.
Núcleos de contenidos interdisciplinarios
Lengua: La escucha comprensiva de cuentos leídos o expresados en forma oral. La renarración con distintos propósitos de cuentos y otros textos narrativos literarios. Incorporación de las letras: C,L, N, T.
Matemática: Numeración hasta el 30. Relaciones de igualdad, mayor y menor entre números naturales. Regularidades en series numéricas. Uso de la sustracción en situaciones problemáticas.
Ciencias Sociales: Grupos sociales del entorno: el barrio. Conocimiento de sus instituciones y el trabajo que se desarrolla en el barrio al que pertenece. La vida cotidiana en la época colonial.
CienciasNaturales: Los seres vivos. Características. Las plantas.
Ética: La libertad. Toma de decisiones.
Efemérides: Día del Trabajo, de la Escarapela y 25 de Mayo de 1810.
Valores de convivencia: Patriotismo.
Aprendizajes prioritarios esperados
Indicadores
Identificar y caracterizar sus grupos de pertenencia a nivel barrial y local.
Ubicar espacialmente y representar elementos de su entorno, en planos ymaquetas.
Reconocer hechos históricos.
Describen sus grupos de pertenencia: vecindario.
Expresan de distintas formas la importancia de vivir en un barrio.
Formulan preguntas y comunican respuestas.
Elaboran planos y construyen maquetas.
Identifican distintos tipos de trabajos.
Reconocen hechos del 25 de mayo de 1810.
Manejar la secuencia numérica hasta el número 30 y procedimientos para contar....