Uniii
Páginas: 34 (8339 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2013
INTRODUCCION
La educación es un proceso, y como proceso nace por etapas y esquemas que permiten visualizar e implementar este proyecto de aprendizaje como estrategia didácticas para iniciar al niño y a la niña en la lectura que impulsan el crecimiento intelectual de ser humano, ya que contribuyen a la solución de problemas que afectan anuestras comunidades, permitiendo trabajar de una forma cíclica continuas acciones planificadas de acuerdo a las necesidades y momentos que se estén viviendo.
El Proyecto de aprendizaje se realizo acerca de como se puede dar a inicio a la lectura como estrategia en el proceso de aprendizaje de los niños y niñas de educación inicialhaciéndolo de una manera recreativa y significativa, mediante juegos y actividades para iniciar el habito, amor y comprensión hacia esta.
Así pues la iniciación a la lectura cumple importante función dentro de la actividad educativa y el desarrollo de esta depende, por una parte, del proceso de conocimiento que realice el niño en susprimeras experiencias con las letras y llegar al proceso de silábico y aquellos recursos que se le ofrezcan los docentes para alcanzar el conocimiento.
Es importante considerar la edad de cada niño y niña y determinar el nivel de aprendizaje en el que se encuentra ya que el aprendizaje se va dando en cada etapa del pensamientode forma diferente apreciando los símbolos ya que de una manera particular. Es allí donde la lectura del niño en la educación inicial se puede mostrar participe y ansioso de conocimientos, son unas esponjas absorbiendo el aprendizaje y en este caso positivo para iniciarlo en la lectura identificando las letras y su comprensión para eldesarrollo e interpretación de una lectura.
AMBITOS | FAMILIA | ESCUELA | COMUNIDAD |
Geohistorico | Estas familias están conformadas por emigrantes emprendedores que se dedicaron al comercio de mercancía víveres y venta de ganado. | La U.E.N Cecilio acosta fue fundada el 17.09.1912 en una casa ubicada en la calle Rivas Dávila, en el casco históricode la victoria. En Enero Del año 1961 es merecedora de su propia sede , actualmente cuenta con 1115 estudiantes , distribuidas en dos 2 turnos laborando 40 docentes. | La otra Banda se encuentra ubicada al sur de la ciudad de la victoria , en las tierras de Hidalgo Lozano y a su vez la compro el maestro de campo Don Cristóbal Loreto de Silva,cuenta con aproximadamente 5116 habitantes. |
Sociopolítico | Las familias se consideran establecer, es decir viven en hogares integrados.La mayoría de estas familias forman parte de los consejos comunales a su vez participan en misiones educativas Rivas y sucre. | La institución funciona como espacio de la misión Rivas y sucre. Cabe resaltar que laescuela posee mas años de servicios ininterrumpidas en el municipio ribas | Actualmente contamos con un centro diagnostico integral (CDI) , sala de rehabilitación integral (SRI) , ambulatorio, misión adentro, y casa de alimentación. |
Económico | Respecto al aspecto económico en su gran mayoría ambos padres trabajan, las mujeres laboran por su propiacuenta realizando , costura artesanía y comidas | El mobiliario de la escuela se encuentra en buenas condiciones en lo referente a las aéreas verdes y la cancha deportiva no se encuentra apta para la recreación de los niños y niñas | En este sector hay algunos factores económicos que cubren parte de las necesidades de los habitantes estos son :El...
La educación es un proceso, y como proceso nace por etapas y esquemas que permiten visualizar e implementar este proyecto de aprendizaje como estrategia didácticas para iniciar al niño y a la niña en la lectura que impulsan el crecimiento intelectual de ser humano, ya que contribuyen a la solución de problemas que afectan anuestras comunidades, permitiendo trabajar de una forma cíclica continuas acciones planificadas de acuerdo a las necesidades y momentos que se estén viviendo.
El Proyecto de aprendizaje se realizo acerca de como se puede dar a inicio a la lectura como estrategia en el proceso de aprendizaje de los niños y niñas de educación inicialhaciéndolo de una manera recreativa y significativa, mediante juegos y actividades para iniciar el habito, amor y comprensión hacia esta.
Así pues la iniciación a la lectura cumple importante función dentro de la actividad educativa y el desarrollo de esta depende, por una parte, del proceso de conocimiento que realice el niño en susprimeras experiencias con las letras y llegar al proceso de silábico y aquellos recursos que se le ofrezcan los docentes para alcanzar el conocimiento.
Es importante considerar la edad de cada niño y niña y determinar el nivel de aprendizaje en el que se encuentra ya que el aprendizaje se va dando en cada etapa del pensamientode forma diferente apreciando los símbolos ya que de una manera particular. Es allí donde la lectura del niño en la educación inicial se puede mostrar participe y ansioso de conocimientos, son unas esponjas absorbiendo el aprendizaje y en este caso positivo para iniciarlo en la lectura identificando las letras y su comprensión para eldesarrollo e interpretación de una lectura.
AMBITOS | FAMILIA | ESCUELA | COMUNIDAD |
Geohistorico | Estas familias están conformadas por emigrantes emprendedores que se dedicaron al comercio de mercancía víveres y venta de ganado. | La U.E.N Cecilio acosta fue fundada el 17.09.1912 en una casa ubicada en la calle Rivas Dávila, en el casco históricode la victoria. En Enero Del año 1961 es merecedora de su propia sede , actualmente cuenta con 1115 estudiantes , distribuidas en dos 2 turnos laborando 40 docentes. | La otra Banda se encuentra ubicada al sur de la ciudad de la victoria , en las tierras de Hidalgo Lozano y a su vez la compro el maestro de campo Don Cristóbal Loreto de Silva,cuenta con aproximadamente 5116 habitantes. |
Sociopolítico | Las familias se consideran establecer, es decir viven en hogares integrados.La mayoría de estas familias forman parte de los consejos comunales a su vez participan en misiones educativas Rivas y sucre. | La institución funciona como espacio de la misión Rivas y sucre. Cabe resaltar que laescuela posee mas años de servicios ininterrumpidas en el municipio ribas | Actualmente contamos con un centro diagnostico integral (CDI) , sala de rehabilitación integral (SRI) , ambulatorio, misión adentro, y casa de alimentación. |
Económico | Respecto al aspecto económico en su gran mayoría ambos padres trabajan, las mujeres laboran por su propiacuenta realizando , costura artesanía y comidas | El mobiliario de la escuela se encuentra en buenas condiciones en lo referente a las aéreas verdes y la cancha deportiva no se encuentra apta para la recreación de los niños y niñas | En este sector hay algunos factores económicos que cubren parte de las necesidades de los habitantes estos son :El...
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