Unitat Didàctica: conec el meu cos



UD: CONEC EL MEU COS

Nº SESSIÓ: 1ª

CICLE: Inicial

NIVELL: Primer

TRIMESTRE: Primer
OBJECTIUS:
1. Localitzar les diferents parts del cos
2. Diferenciar entre dreta i esquerre corporal
3. Experimentar la respiració abdominal i toràcica
4. (*)

MATERIAL: Paper d’embalar, un llapis per cada dos nens, gomets , radio cassette i CD

ESPAI: pista i gimnàs

Temp.Desenvolupament de la Sessió
Representació Gràfica
Observacions


15’
Animació

1. EH!BUGUI BUGUI
2. LA MOSCA: pilla pilla amb diferents parts del cos












1hora
Part Principal

3. Parelles. Un s’estira sobre un tros de paper d’embalar (prèviament preparat) i l’altre amb un llapis repassa la silueta del seu company. Els alumnes poden adoptar diferents postures. Canvi de rol.4. Es treuen la meitat de les siluetes dibuixades per aprofitar millor l’espai. Es realitzen diferents activitats:
tots corren i a la senyal del mestre s’han d’estirar a sobre de la silueta adoptant la forma d’aquesta
tots corres i a la senyal posaran la seva mà dreta/esquerre sobre el cap d’una silueta, el peu dret/esquerre sobre el pit de la silueta, el propi cap sobre la panxa de lasilueta....
5. Es tornen a col·locar totes les siluetes i cadascú es posa davant de la seva. Cada nen tindrà cinc gomets de formes i colors diferents que hauran d’enganxar (ex: el gomet triangle serà pel cap de la nostra figura)






5’

Tornada a la Calma(música relaxant)

6. Estirats amb l’esquena al terra i una bola de paper d’embalar sobre l’abdomen hem de respirar evitant que la bola esmogui.


Avaluació: Observació de l’objectiu número 1 a l’activitat 5 (autoavaluació), observació de l’objectiu 2 a l’activitat 4 i observació de l’objectiu 3 a l’activitat 6. Totes les observacions quedaran anotades a la llista de control. L’eix Transversal (*) quedarà anotat a la Graella d’Hàbits d’Higiene.




UD: Conec el meu cos

Nº SESSIÓ: 2

CICLE: Inicial

NIVELL: PrimerTRIMESTRE: Primer

OBJECTIUS:

1. Localitzar parts del cos i anomenar-les pel seu nom
2. Descobrir diferents possibilitats d’agafar objectes amb les parts del cos
3. Respectar el material d’Educació Física
4. (*)


MATERIAL: Un mocador per nen

ESPAI: Gimnàs

Temp.
Desenvolupament de la Sessió
Representació Gràfica
Observacions


6’


Animació

1. EN JOAN PETIT QUANBALLA












39’
Part Principal

2. BELLUGUEM EL MOCADOR: Els nens caminen o corren bellugant el mocador a la mà al ritme de la música. Quan para la música es canvia el mocador amb un company. A l’últim canvi ens quedem amb la parella amb la que hem fet l’intercanvi.
3. MOCARÀPID: Agafar el mocador per la punta i deixar-lo caure, s’ha d’agafar abans que toqui terra. Variemrecollides amb les diferents parts del cos.
*Variant: parelles
4. VOLA MOCADOR: Llencem el mocador a l’aire i l’agafem abans que caigui amb la part del cos indicada pel professor. Primer es fa individualment i després en parelles.
5. EL BALL DEL MOCADOR: Un de la parella mou el mocador al ritme de la música assenyalant una part del cos del seu company. Aquest haurà de moure, al ritme de lamúsica, la part del cos assenyalada.






5’
Tornada a la Calma (música relaxant)

Els nens s’han de cordar el mocador en diferents parts del cos. Doblegar i recollir el mocador.



Avaluació: Observació de l’objectiu 1 a l’activitat 5 , observació de l’objectiu 2 a les activitats 3 i 4. Observació de l’objectiu 3 durant tota la sessió. Totes les observacions quedaran anotades a la llistade control. L’Eix Transversal quedarà recollit a la Graella del Hàbits d’Higiene.




UD: Conec el meu cos

Nº SESSIÓ: 3

CICLE: Inicial

NIVELL: Primer

TRIMESTRE: Primer

OBJECTIUS:
1. Diferenciar la dreta i esquerre corporal
2. Localitzar les parts dels cos i anomenar-les pel seu nom
3. Respectar el material d’Educació Físic
4. (*)


MATERIAL: una corda per alumne , 10...