Universidad Abierta Para Adultos

Páginas: 2 (477 palabras) Publicado: 9 de abril de 2016
Universidad Abierta Para Adultos
UAPA

Después de estudiar los contenidos de la unidad II : Complejidad y Unidad de la Pedagogía, realiza las actividades siguientes:
1. Investiga dos conceptosde educación y pedagogía, establezca similitudes y diferencias entre ambos, según enfoque de autores.
Educación:
Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de laspersonas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.
La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, ymás plena, a la que está llamada, de la que procede y hacia la que dirige. Por tanto “La educación es la desalineación, la ciencia es liberación y la filosofía es alumbramiento”.
Pedagogía:
Lapedagogía es, entre las múltiples disciplinas científicas que aportan o confluyen en el proceso educativo del hombre, la que cumple esta misión por excelencia, por ser este su exclusivo objetivo y ocupa dehecho, un lugar central aglutinador, integrador para con el resto de las disciplinas.

La pedagogía, es considerada como la ciencia de la educación que se ocupa de su proceso de organización y direcciónde manera consciente, esencialmente en las condiciones de las instituciones escolar, aunque también de modo extendido en el resto de las instituciones factores sociales que juegan un papel educador.Similitudes y diferencias:
Similitudes que hay entre educación y pedagogía es, que ambas se preocupan por el crecimiento moral y ético del hombre y sobre todo por la superación mental del mismo, lasdiferencias es, que cuando la pedagogía es algo inmaterial es decir algo teórico, la educación es la mataría o lo material es decir la educación pone en práctica lo que la pedagogía estudia.
II.Elabore un mapa conceptual con los métodos aplicados a la educación por los pueblos del Antiguo Oriente y aportes de Juan Amos Comenio a la pedagogía.

































III....
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