UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
Escuela de Física
Laboratorio de Física I

L0. Experiencia Preliminar
MEDICIONES L, M Y T, ANÁLISIS DE ERRORES E INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS

INTRODUCCION
En ladescripción y cuantificación de los fenómenos físicos, es muy importante tener en cuenta los errores que se comenten al intentar obtener las diferentes mediciones, con este objeto se debe tener encuenta un margen de error que permita obtener resultados más confiables.

OBJETIVOS
Aprender a tomar una medida y conocer su precisión.
Identificaremos los diferentes elementos utilizados para lamedición.
Elaborar tablas de datos, construir gráficas e interpretar resultados.
Aprenderemos a calcular errores de medidas directas e indirectas
Elaborar un informe

EQUIPO
Objetos de un mismo material(madera, aluminio u otro material) de varias formas no perfectas (se aproximan a esferas, paralelepípedos, cilindros macizos, cilindros huecos, conos, cuñas etc.), calibrador Vernier, balanza delaboratorio, cronómetro, péndulos, varilla, soporte y regla graduada de un metro.
Dos hojas de papel milimetrado.

MARCO TEORICO
Se hace necesario introducir tres conceptos asociados a una medidaexperimental: exactitud, precisión y sensibilidad.
La exactitud es la cercanía del valor experimental obtenido, con el valor ‘exacto’ de dicha medida. El valor ‘exacto’ de una magnitud física es un conceptoutópico.
La precisión es un concepto relacionado con el dispositivo. Así si se desea determinar la longitud de una varilla metálica empleando una regla graduada en milímetros, se puede asegurar quela mínima fracción que se puede detectar es 1mm, mientras que si se utiliza técnicas microscópicas se podrán determinar fracciones más pequeñas de longitud.
La sensibilidad se puede definir como launidad más pequeña que puede detectar un determinado instrumento de medida. El concepto de precisión o sensibilidad también hace referencia al método experimental utilizado, y se entiende como la...