UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANUS


UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANUS


MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS


PROFESOR: Martín Bertone.
COMISIÓN: 66.
ALUMNO/A: Cáceres Laura.

TRABAJO PRÁCTICO: Nº 1

TITULO: “¿Los dinosaurios del rock?”

La legendaria banda británica The Rolling Stones actuó una vez más en la Argentina. La visita reabrió viejas polémicas, casi tan viejas como ellos.
En primer lugar ,sus integrantes tienen más de cincuenta años y esto ya origina la primera pregunta: ¿Para quiénes cantan estos sobrevivientes del rock? Si bien algunos sus admiradores ya dejaron hace mucho tiempo la adolescencia, hoy su público es mayoritariamente juvenil.
En este sentido , se escuchan opiniones encontradas acerca de sus valores musicales. Por un lado , están quienes piensan que deberían acuarteles de invierno para dejar que otros, más jóvenes, tomen la posta. “¡Basta de dinosaurios! “, dicen los más críticos de este grupo. Por el otro lado , están quienes aseguran que son realmente insuperables y que el espíritu Stone está más vivo que nunca. Además , el éxito masivo de las presentaciones parecería confirmar la hipótesis de los seguidores incondicionales. En el medio , un amplioespectro de observadores –ni fanáticos ni detractores- asiste con curiosidad al espectáculo de este verdadero museo itinerante.
Pero no se trata tan solo de tomar partido. Por el contrario es necesario aceptar el fenómeno en todas sus dimensiones y reflexionar sobre su significado.

TRABAJO PRÁCTICO: Nº 2

TITULO: Cuadro comparativos: características del modelo económico comunista y elcapitalista.
Características del modelo económico comunista.
Características de modelo económico capitalista.
Gestión de la propiedad.
Terminar con la propiedad privada y sustituirla por una propiedad colectiva o estatal, al igual que los medios de producción: el Estado gestiona las empresas o cede la gestión a cooperativas, y la propiedad privada se reduce a bienes personales.
Respeto incondicional porla propiedad privada; los medios de producción son de propiedad privada, las empresas pertenecen a una persona o a varias que se unen en sociedades.

Formas de contratación.
Eliminar las clases sociales y establecer la vigencia del proletariado en tanto se constituye la sociedad comunista, sin clases y sin Estado.
Libre contratación de trabajo.
Planificación del mercado.
Realizar unaplanificación centralizada de la producción, la distribución y el consumo. El Estado dirige la economía mediante planes que marcan los objetivos de desarrollo.
Absoluta libertad de mercado. La producción y el mercado son libres; se fabrica, compra y vende libremente toda clase de bienes y servicios que pueden ser demandados por la sociedad.
Inexistencia del planeamiento centralizado.
Libertad de la formaciónde los precios, que por lo tanto son libres. Las empresas son las que determinan el precio de los productos, ateniéndose a la ley de la oferta y la demanda.
Sistema partidario.
Un partido único, el Partido Comunista, domina la vida política y económica, ejerce el monopolio del poder y controla la administración, las empresas, etc.
Poder político diversificado. Partidos políticos multiples.Economía.
Un interés social, por el que los beneficios económicos deben permitir la atención sanitaria, cultural y educativa de todos.
Libertad de actuación.
El móvil principal del empresario es la obtención del máximo beneficio en el menor tiempo posible; el beneficio es considerado una recompensa lógica al riesgo asumido por el empresario.


TRABAJO PRÁCTICO: Nº 3

TITULO: Cuadro comparativo:Universidad colonial, universidad liberal y universidad reformista.

Universidad colonial.
Universidad liberal.
Universidad reformista.
Contexto histórico.
1613 virreinato
Córdoba.
“Patria chica” vs “Patria grande”.
1810/1816 independencia.
1821 UBA.
1918 reforma universitaria.
Matriz cultural.
Eclesiasta
Arte- teología

Liberalismo
Europeísmo.
Carreras técnicas.
Forma de gobierno universitario.
Sin...