universidad pedagogica nacional

Octava sesión ordinaria
Ciclo Escolar 2013-2014

Consejos Técnicos Escolares
En nuestra escuela… todos aprendemos

Educación Preescolar
Ed

Consejos Técnicos Escolares
En nuestra escuela… todos aprendemos
Octava sesión ordinaria

Educación Básica
PREESCOLAR

Ciclo Escolar 2013-2014
Subsecretaría de Educación Básica
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Ciclo Escolar 2013-2014Consejos Técnicos Escolares
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Educación Preescolar
Ed

Secretaría de Educación Pública
Emilio Chuayffet Chemor
Subsecretaría de Educación Básica
Alba Martínez Olivé
Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa
Germán Cervantes Ayala
Dirección General de Desarrollo Curricular
Hugo Balbuena Corro
Dirección General de EducaciónIndígena
Rosalinda Morales Garza

Subsecretaría de Educación Básica
http://basica.sep.gob.mx
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Ciclo Escolar 2013-2014

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Ciclo Escolar 2013-2014

Consejos Técnicos Escolares
En nuestra escuela… todos aprendemos

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En nuestra escuela… todos aprendemos
Introducción
Estamos a punto de concluir un ciclo escolar en el que autoridades educativas y colectivos
escolares emprendieron una tarea con un propósito claro, hacer de la escuela el corazón delsistema educativo.
Durante este trayecto los Consejos Técnicos Escolares vivieron procesos importantes, que
sin lugar a dudas, transformaron la vida cotidiana de las escuelas. En muchos de los casos, el
Consejo Técnico Escolar (CTE) recobró el lugar preponderante para el análisis, la
deliberación y la toma de decisiones sobre los asuntos sustantivos que atañen a los centros
escolares. En otros, loscolectivos docentes junto con los directivos escolares, fortalecieron
el trabajo educativo que ya realizaban en estos espacios.
Con esta sesión se concluyen las reuniones de CTE iniciadas en el mes de agosto en su fase
intensiva y las realizadas a lo largo del ciclo escolar en sesiones ordinarias, donde los
maestros y maestras de educación básica dieron seguimiento a los acuerdos planteadosen
la Ruta de mejora desde y para la escuela; instrumento de planeación que permitió que los
colectivos a partir de una evaluación, fueran ajustando las acciones para la mejora de los
aprendizajes de sus alumnos; la atención a aquellos con bajo desempeño o participación y
ausentismo; el cumplimiento de los rasgos de la normalidad mínima escolar y la generación
de un ambiente de convivenciasana, pacífica y formativa.
Evaluar lo que han aprendido como participantes en un colectivo docente; revisar las
acciones propuestas en cada sesión para dar respuesta a las prioridades de mejora en este
ciclo escolar; así como identificar los asuntos que por diferentes causas no se lograron, es
una acción imprescindible que el CTE tiene que realizar. Por ello, la Subsecretaría de
EducaciónBásica ha diseñado esta guía con orientaciones que permitan a los Consejos
Técnicos Escolares llevar a cabo la evaluación del proceso durante esta octava sesión.

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Octava sesión ordinaria
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En el primer momento, el colectivo docente reflexionará sobre su participación en lassesiones de consejo para identificar aquellos temas en los cuales no pudieron avanzar y que
será necesario tener presente para su alcance en el siguiente ciclo escolar.
En el segundo momento, con el apoyo de los productos elaborados, en específico en la
segunda y la cuarta sesión ordinaria, valorarán de manera individual lo realizado en torno a
la mejora de los aprendizajes de los alumnos,...