UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
MORELIA
“LAS TIC Y LOS MATERIALES EDUCATIVOS EN EL DESEMPEÑO ESPERADO DEL DOCENTE DE LA EDUCACIÓN BÁSICA”
PROFR:
JOSE ANTONIO SANCHEZ MELENA
ALUMNA:
NORMA ANGÉLICA DELGADO MARTINEZ
25 DE OCTUBRE DEL 2015
INTRODUCCIÓN
El acceso a una educación de calidad, en tanto derecho fundamental de todas las personas, se enfrenta a un contexto de cambioparadigmático. El desarrollo que han alcanzado las TICS (tecnologías de información y comunicación) en los últimos años demanda al sistema educacional una actualización de prácticas y contenidos que sean acordes a la nueva sociedad de la inflación.
Al analizar las TIC de una forma clara y precisa nos damos cuenta que estas como todo en la vida tienen sus ventajas y desventajas respecto a su uso, pero sonmás las cosas que se pueden aprovechar en beneficio de la humanidad buscando como estar un paso adelante en cuanto a las tecnologías de la información dentro de la sociedad, con respecto a las desventajas lo ideal es nunca dejar de lado todo aquello que ha venido formando parte de nuestro proceso educativo ya que por ende la investigación es la base que todo educador como educando deben de mantenerdespierta sin importar que método utilice dentro de su proceso enseñanza aprendizaje.
“LAS TIC Y LOS MATERIALES EDUCATIVOS EN EL DESEMPEÑO ESPERADO DEL DOCENTE DE LA EDUCACIÓN BÁSICA”
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación no son ningún invento mágico, ni misterioso, únicamente son tecnologías de la información y la comunicación cuyo propósito es agrupar los elementos, lasherramientas y las técnicas usadas en el tratamiento, en el procesamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet  y las telecomunicaciones utilizadas como primera medida en el proceso de enseñanza aprendizaje de la nueva época. Todo esto para mejorar la vida de todos, pero fundamentalmente de cualquier docente, al igual que de los profesionistas yestudiantes.
“La evolución de las tecnologías de la información, particularmente a raíz del auge de los micro computadores y de las redes teleinformáticas, han puesto al servicio de la educación lo mejor de las características del computador, es decir dinamismo, interactividad, almacenamiento y procesamiento de la información”. (Galvis,1997).
Por tanto, ayudan a disminuir la brecha digital que existeentre el hombre y las máquinas, aumentando el conglomerado de usuarios que las utilicen como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades cotidianas que harán avanzar la causa de la libertad, la educación, la democracia y los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua entre ambos.
Con ello, cualquier docente, puede rápidamente ensamblar, empaquetary redistribuir contenido educativo, y llevar a cabo sus clases online donde pueden considerar las tecnologías de la información y la comunicación como una herramienta dinámica en este proceso formativo a larga distancia, y en esta misma consideración podía aplicarse a la televisión cuando presta un servicio formativo, pero a pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que elteléfono, la televisión y el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual. Cuando se Impulsa el desarrollo y fortalecimiento del sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, también se promueve la investigación educativa donde se va llegando a la innovación la cual busca con sucompetitividad el avance tecnológico conforme al entorno y exigencias de la sociedad ya sea nacional e internacional. 
Sin duda el más importante de todos los descubrimientos es el uso de Internet, que nos abre las puertas de una nueva era, en la que se ubica la actual Sociedad de la Información y nos proporciona un mundo en el que podemos hacer casi todo lo que hacemos en el mundo real y...