Universidad y sociedad
Páginas: 3 (589 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2011
CALIDAD Y COBERTURA EN LA EDUCACION SUPERIOR COLOMBIANA
INTRODUCCIÓN
La educación superior en Colombia claramente presenta algunas falencias en algunas zonas del país más que en otras conrelación a la cobertura y calidad en los procesos académicos, sin embargo los estamentos gubernamentales están en el proceso de la implementación de nuevos sistemas que ayuden como tal al mejoramiento dedichas problemáticas con la finalidad de llegar al desarrollo de los procesos educativos en pro- de la sociedad en general.
.
RESUMEN
El propósito de esta ponencia es presentar el tema de lacalidad en la educación superior como una característica primordial, adicional a la cobertura, al acceso y a otras características, que contribuye a entender las numerosas interrelaciones que surgen entrefunciones universitarias y exigencias sociales.
¿POR QUÉ CENTRARSE EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR?
Los actuales sistemas educativos deben su configuración actual a la confluencia defactores sociales, económicos, pedagógicos, profesionales y culturales, cuya importancia relativa ha ido cambiando a lo largo del tiempo, por esta razón “la sociedad está exigiendo de forma diferente a launiversidad; ya no basta con que ésta sea el lugar donde se acumula el conocimiento universal, pues la globalización de la información le restó a la universidad ese privilegio, lo que exige lasociedad es que ese conocimiento sea aplicado a su entorno, que sea pertinente y que provoque un impacto”.
Estas exigencias se han convertido en un factor fundamental para que las instituciones deeducación superior ofrezcan un rendimiento mayor, se comporten de manera más profesional y ante todo que brinden un servicio de calidad.
Factores específicos que contribuyen al creciente énfasis sobre lacalidad de los servicios, en la educación superior.
• La calidad se ha convertido en una exigencia de la sociedad actual: identificando las situaciones de bajo rendimiento y desarrollando un...
INTRODUCCIÓN
La educación superior en Colombia claramente presenta algunas falencias en algunas zonas del país más que en otras conrelación a la cobertura y calidad en los procesos académicos, sin embargo los estamentos gubernamentales están en el proceso de la implementación de nuevos sistemas que ayuden como tal al mejoramiento dedichas problemáticas con la finalidad de llegar al desarrollo de los procesos educativos en pro- de la sociedad en general.
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RESUMEN
El propósito de esta ponencia es presentar el tema de lacalidad en la educación superior como una característica primordial, adicional a la cobertura, al acceso y a otras características, que contribuye a entender las numerosas interrelaciones que surgen entrefunciones universitarias y exigencias sociales.
¿POR QUÉ CENTRARSE EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR?
Los actuales sistemas educativos deben su configuración actual a la confluencia defactores sociales, económicos, pedagógicos, profesionales y culturales, cuya importancia relativa ha ido cambiando a lo largo del tiempo, por esta razón “la sociedad está exigiendo de forma diferente a launiversidad; ya no basta con que ésta sea el lugar donde se acumula el conocimiento universal, pues la globalización de la información le restó a la universidad ese privilegio, lo que exige lasociedad es que ese conocimiento sea aplicado a su entorno, que sea pertinente y que provoque un impacto”.
Estas exigencias se han convertido en un factor fundamental para que las instituciones deeducación superior ofrezcan un rendimiento mayor, se comporten de manera más profesional y ante todo que brinden un servicio de calidad.
Factores específicos que contribuyen al creciente énfasis sobre lacalidad de los servicios, en la educación superior.
• La calidad se ha convertido en una exigencia de la sociedad actual: identificando las situaciones de bajo rendimiento y desarrollando un...
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